Resenha Do Texto O Ensino Médio No Brasil

internacionais. 2 SUMÁRIO 1. TÉCNICAS DE ESTUDO E ORGANIZAÇÃO DE TEXTOS....................................................... 4 2. RESUMO ......................................................................................................................................... 4 3. ESQUEMA ...................................................................................................................................... 5 4. RESENHA CRÍTICA…

ENSINO DE GEOGRAFIA: ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA TRABALHAR O TEMA “INDUSTRIALIZAÇÃO DO BRASIL” NO ENSINO MÉDIO DULCE PEREIRA DOS SANTOS PROFª. DO DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS /UNIMONTES - MÔNICA OLIVEIRA ALVES ACADÊMICA DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS /UNIMONTES - monicaelit@hotmail.com DAYANE SOARES RUAS ACADÊMICA DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS /UNIMONTES – ELIANE DE SOUZA…

Bispo. Campinas 2013 RESUMO Neste trabalho buscamos elaborar um planejamento de projeto educativo de curta duração utilizando de recursos expressivos e formas alternativas de linguagem. A principio, foi produzida uma resenha a partir das bibliografias sugeridas, e posteriormente uma síntese evidenciando o conceito de projeto educativo e sua relevância em educação. A partir de referências de filmes e bibliografias sugeridas adotamos o tema do prejeto "De Igual…

Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN para o ensino fundamental e para o 1º e 2º ano do ensino médio. LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA BRASILEIRA E REDAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA O candidato deverá demonstrar compreensão de leitura, relacionando-a com a organização dos elementos linguísticos; habilidade de ordenar e expor ideias. Para tanto, será privilegiada a gramática do uso. 1. GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS: compreensão, análise e estruturação de textos de diferentes gêneros e de…

Resenha: Educação pela pesquisa O texto “Educação pela pesquisa” refere-se à forma de como os alunos e professores fazem suas pesquisas e dos possíveis métodos de estudos a serem utilizados por estes. O aluno quando chega à universidade encontra uma realidade completamente diferente da época de ensino médio. A forma liberal dos horários e o jeito como os professores aplicam os conteúdos fazem com que os alunos interpretem mal. Muitos alunos se limitam somente ao conteúdo apresentado em

Trabalho de Prática de Ensino: Observação e Projeto - DP Aluno(s): Francisca Ayla de Moura Souza RA 1105240 TEMA: INCENTIVO À PRÁTICA DA LEITURA, COMO MOTIVAR ALUNOS? MANAUS 2012 1 INTRODUÇÃO O ensino da Língua Portuguesa na Educação Básica do Brasil perpassa, entre outros aspectos pela relação intrínseca que se estabelece entre professor e aluno e, basicamente, da atuação e envolvimento do docente. A mobilização de professores para a elaboração dos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ-UESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmico: Estevon Gean Ferrari Data: 05/04/2015 Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Estélio Gomberg ATIVIDADES PARA OS ALUNOS UNIDADE Questão (ÕES) Valor/ pontuação 2 Escolher texto apresentado nas Bibliografias da Disciplina e tecer resenha dele, agregando uma reportagem de veículo não acadêmico(jornal/revista semanal). 10 CARIA, Telmo, "As finalidades

Resenha sobre o texto: “A História local: Um Espaço privilegiado do Ensino e da Pesquisa”. De Manuel Alvez de Souza Os professores passaram a perceber a impossibilidade de se transmitir nas aulas o conhecimento de toda a História da humanidade em todos os tempos, buscando alternativas às práticas reducionistas e simplificadoras da história oficial. Questionando-se sobre se deveriam iniciar o ensino da História por História do Brasil ou Geral, alguns professores optaram por…

instrumentos com vistas a sustentar o objetivo e responder ao questionamento da pesquisa. Na Análise dos Dados da Pesquisa serão apresentadas informações coletadas através de questionários distribuídos a 11 (onze) discentes de uma Instituição de Ensino Superior do Estado do Amapá e correlacionadas com as concepções de teóricos renomados na Metodologia Científica. Para tanto, utilizar-se-á dos seguintes autores como referências: Teixeira (2010); Severino (2007); Demo(1995); Imbernón…

ENSINO DE GEOGRAFIA: ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA TRABALHAR O TEMA “INDUSTRIALIZAÇÃO DO BRASIL” NO ENSINO MÉDIO DULCE PEREIRA DOS SANTOS PROFª. DO DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS /UNIMONTES - dulcipsantos@yahoo.com.br MÔNICA OLIVEIRA ALVES ACADÊMICA DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS /UNIMONTES - monicaelit@hotmail.com DAYANE SOARES RUAS ACADÊMICA DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS…