Resenha Do Texto O Campo Da Historia

Resenha da Teoria Crítica, Harry Edmar Schulz Resenha Crítica da Obra A Teoria Crítica de Marcos Nobre Harry Edmar Schulz Nota explicativa: O presente texto fundamenta-se na obra “A Teoria Crítica”, de Marcos Nobre, publicada por Jorge Zahar Editor, em 2004. A metodologia seguida foi a apresentação do número do parágrafo considerado, seu resumo e o comentário crítico, indicado com HES. Entendeu-se que esta seria a metodologia mais adequada. São Carlos, Outubro de 2011…

Resenha acadêmica Texto elaborado por Luís David Castiel, pesquisador do Departamento de Epidemiologia e Métodos Quantitativos em Saúde da ENSP. Autor: Luís David Castiel O QUE E SAÚDE PÚBLICA “O “autor faz no texto um relato sobre as discussões entorno do campo da saúde pública buscando entender as aplicações e” eventual correspondência com noções veiculada, de modo equivalente”, saúde pública como definição conjunto

a relação entre trabalho e gestão de pessoas. Descrição da Atividade: Utilizar a BOA de interpretação de texto. Atividade Individual “Entregar na aula seguinte, um resumo crítico, por grupo, utilizando o texto disponibilizado (Organização no trabalho) e à bibliografia básica da disciplina” Gestão de Pessoas I - CHIAVENATO – O Novo Papel dos Recursos Humanos nas Organizações. Texto complementar O Contexto da Gestão de Pessoas página 04 Forma: manuscrita e em papel pautado e…

"O QUE É A HISTÓRIA?" A ABORDAGEM DE KEITH JENKINS Introdução Entender o significado da história consiste, primeiramente, em aceitar que ela é constituída de diferentes discursos a respeito do mundo, e que estes discursos têm como objeto de investigação o passado. Portanto, a história não é o passado, mas um discurso sobre parte dele, e o presente trabalho tem como objetivo dissertar acerca do significado da história. Para isso, a bibliografia básica deste trabalho baseia-se no…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.6, n.2, p.367-373, Maio a Agosto de 2013 RESENHA OUSADIA, CONTEXTOS, DESCONSTRUÇÃO: TEORIAS DO CURRÍCULO1 Idelsuite de Sousa Lima2 Apresento, neste texto, uma resenha do livro Teorias do currículo, de autoria de Alice Casimiro Lopes e Elizabeth Macedo, uma publicação marcante, com notável distinção e potencialidade. Com efeito, o campo do currículo no Brasil é contemplado com a divulgação de mais uma obra específica, levada a…

elaborar uma resenha? Considerando a contribuição de Souza, Fialho e Otani (2007), a resenha é um texto acadêmico que examina e apresenta o conteúdo de obras prontas, podendo ser caracterizado como uma pesquisa exploratória sobre uma determinada obra literária, filosófica ou científica. A resenha pode ser classificada em descritiva (sem julgamento nem apreciação avaliativa) ou crítica (com apreciações e juízo crítico de quem a elaborou). Ambas, portanto, jamais podem resultar num…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO NOME DO ALUNO FICHAMENTO DO TEXTO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NAAMÉRICA LATINA Belém-Pa 2015 NOME DO ALUNO FICHAMENTO DO TEXTO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NA AMÉRICA LATINA Trabalho válido como avaliação na disciplina Iniciação ao Trabalho Acadêmico, ministrada pelo professor Dr. José Bittencourt da Silva da Faculdade de Educação, Instituto de

Resenha-resumo BANDEIRA, Lourdes. A contribuição da crítica feminista à ciência. O texto parte da premissa de que a produção do conhecimento científico ao longo da história teve uma hegemonia masculina, com fundamentos baseados na universalidade e neutralidade da ciência e com uma linguagem androcêntrica. A crítica feminista a ciência moderna vai de encontro com os paradigmas construídos ao longo dos séculos e com as culturas que lhe atribuem valor. Há de fato, um consenso entre a…

MANA 4(2):143-167, 1998 RESENHAS DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Félix. 1995-1997. Mil Platôs. Capitalismo e Esquizofrenia. Rio de Janeiro: Editora 34. 715 pp. Ovídio Abreu Filho Prof. de Antropologia, UFF Em 1997, publicado seu quinto volume, concluía-se a edição brasileira de Mil Platôs, de Gilles Deleuze e Félix Guattari, que se iniciara em 1995. O intervalo entre a edição original dessa obra, que é de 1980, e a de sua tradução completa para o português não deixa de revelar…

Redigir textos no gênero exigido e com estruturas textuais coesas e coerentes; b) Ler e compreender textos, bem como, reproduzi-los e comentá-los; c) Empregar conscientemente recursos linguísticos adequados a uma comunicação eficiente. d) Conhecer e empregar as normas da ABNT em trabalhos acadêmicos. Atitudes: a) Valorizar a leitura de diversos assuntos em diversos níveis; b) valorizar a expressão escrita no que diz respeito à leitura e produção de textos; c) Valorizar a reescrita…