Resenha Do Texto Linguagem Geradoras

em seguida, pela própria produção de textos. O que é ler, afinal? Como e para que ler? Essas perguntas poderão ter diferentes respostas, que revelarão uma concepção de leitura decorrente das concepções de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. A concepção mais atual, chamada de interacional ou dialógica, tem como foco a interação autor-leitor-texto, onde os sujeitos são vistos como seres ativos, que constroem socialmente os sentidos dos textos através de diferentes…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS CURSO DE DIREITO INTERPRETAÇÃO E REDAÇÃO DE TEXTOS Profª. Dra. Cláudia A. Rost Florianópolis 2010/1 Disciplina: Interpretação e redação de textos Profª.: Dra. Cláudia A. Rost 1 SUMÁRIO UNIDADE I – A LEITURA ....................................................................................................................... 2 1 O ATO DE LER .......................................................................................

meio à uma sociedade letrada, sobretudo em espaços urbanos, ainda é considerado por muitos como ANALFABETO. 3 - Você já imaginou como deve ser a sensação, perante as demais pessoas, de alguém que não consegue realizar a leitura de uma frase, de um texto, ou de uma carta? 4 - Como expressar o sentimento da pessoa que não consegue escrever um bilhete, não consegue realizar a leitura do letreiro do ônibus que indica um caminho, uma parada? Dando continuidade a nossa REFLEXÃO: Ao…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: CONSTRUÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA – 2015/1 Resenha: A Economia das Trocas Simbólicas – Sistemas de Ensino e Sistemas de Pensamento; A Miséria do Mundo – Compreender. Discentes: Edilene Quirino Neiva EVANGELISTA; Ilza de Andrade CARVALHO; Jeysson Ricardo Fernandes da CUNHA A Economia das Trocas Simbólicas – Cap. 5: Sistemas de Ensino e Sistemas de Pensamento No capítulo 5 do livro “A

Filosófico * Teológico * Empírico * Científico 2.2 – Divisão da Ciência ao longo dos tempos UNIDADE III – Pesquisa 4.1 – Natureza da pesquisa 4.2 – Métodos da pesquisa UNIDADE IV– Trabalhos Acadêmicos - fichamento - resenha - relatório - resumo - Seminário - Simpósio - Workshop UNIDADE V – Projeto 6.1 – O que é um projeto e sua utilidade 6.2 – Elementos que compõem o projeto 6.3 – Raciocínio de fundamentação lógica sobre a produção de um projeto.…

“ PRETO é cor; a “raça” é negra”? Alimentando o ovo da serpente. No combate ao racismo é imperiosa a desconstrução da linguagem de pertencimento racial. No espaço de uma semana, em dois tópicos, sucessivos e concorridos debates na internet sobre racismo no portal LUIS NASSIF ocorreu o uso abusivo em mais de duzentas vezes, da classificação racial dos pretos e pardos na condição racial de “negros” (`19/02, ´Preconceito sutil é mais forte e perpetua o racismo´; e 18/02, ´O DNA dos…

Autora: MIRIAN DA SILVA QUEIROZ LIMA RESENHA Concepção e Gestão da Proteção Social Não Contributiva no Brasil. -- Brasília: Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, UNESCO, 2009. Modelo brasileiro de proteção social não contributiva: concepções fundantes – Aldaíza Sposati. Brasília, 19 de Julho de 2010 A autora: Aldaíza Sposati é professora titular do Programa de Estudos Pós – Graduados em Serviço Social da Pontífice Universidade Católica PUC –…

Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões de leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler. • Identificar idéias explícitas que contribuam para compreensão textual. • Compreender idéias implícitas que contribuam para compreensão textual. • Compreender a leitura buscando informações, significados das palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ou consultando dicionário. • Identificar os efeitos produzidos

Universidade Santa Úrsula Curso - Psicologia Thailyne Castro Resenha do capitulo 4 - Livro: A Psicologia Moderna A vida de Wilhem Wundt Wilhem Wundt (Wilhelm Wundt (1832-1920) nasceu e viveu na Alemanha. Formou-se como médico, exercendo por um breve período a profissão, e depois se dedicando à docência e à pesquisa. Por alguns anos esteve também envolvido com a política de sua região, chegando a eleger-se como membro do Parlamento de Baden – mas renunciando, dois anos depois, para…

Fonte: SARAMAGO, J. A bagagem do viajante: crônicas. São Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 49. (Fragmento). O significado da palavra “arrepanhava” é a. b. c. d. e. desfigurava. adornava. iluminava. enrugava. fechava. 2. Leia os textos abaixo. Texto I Texto II Meus oito anos Oh! Que saudade que tenho Da aurora da minha vida, Da minha infância querida Que os anos não trazem mais Que amor, que sonhos, que flores Naquelas tardes fagueiras À sombra das bananeiras, Debaixo dos…