A HISTÓRIA DA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO HUMANO

A HISTÓRIA DA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO HUMANO Resenha temática apresentada como avaliação parcial da I unidade da matéria de TID II. Orientador Prof. Lana Shirley Pereira da Silva Salvador 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 A FAMÍLIA E A ESCOLA COMO CONTESTOS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO 4 3 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E FORMAÇÃO DO CIDADÃO: VERDADES E MITOS SOBRE O IMPACTO DA CIÊNCIA NA SOCIEDADE 5 4 APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO: A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA 5 5 CONCLUSÃO 6 RESENHA TEMÁTICA TÍTULO: A HISTÓRIA DA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO HUMANO . 1 INTRODUÇÃO A HISTÓRIA DA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO HUMANO Os texto foram escolhidos para que se pudesse entender o tema central. As autoras no texto 1 usam a escola e a família com a base da sociedade na formação do conhecimento humano; A do texto 2 se preocupa em entender como o impacto do desenvolvimento influencia na formação do conhecimento; Já a do texto 3 busca entender quais os fatores sociais que influenciam…

Helena Aluna: Kátia Andreza L. Alencar Matrícula: 201301816329 Resenha A construção da Família Contemporânea Belém 2013 A Construção da Família Contemporânea O texto mostra as transformações ocorridas na família, onde o século XVIII é marcado pelo surgimento da família nuclear: pai, mãe e filhos, sendo o pai o provedor e a mãe a criadora. A partir do século XIX, com a mudança para o modo de produção industrial, na qual o…

RESUMO 2 TEMA 2 TEMA 3 RESENHA CRÍTICA CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Coordenadora do Curso de Administração Adamaris Izaura Cavalcanti Coordenadores de Polo…

Fernanda, Isaque Manfredi, Pedro Vilhenna e Luã Cristian – Turma: 1DIM CONSTRUÇÃO DA FAMÍLIA CONTEPORÂNEA Psicologia Jurídica Faculdade Estácio SEAMA Macapá – AP, 2012 Acadêmicos: Tácila Fernanda, Isaque Manfredi, Pedro Vilhenna e Luã Cristian – Turma: 1DIM CONSTRUÇÃO DA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA Psicologia Jurídica Resenha do Texto: “A construção da Família Contemporânea” de Tatiana Vasconcelos Cordeiro. Apresentada à disciplina de Psicologia…

Resenhas : Critica e descritiva Resenha descritiva: sem nenhum julgamento ou apreciação do resenhador; Resenha crítica: pontuada de apreciações, notas e correlações estabelecidas pelo juízo crítico de quem a elaborou. Vocês deverão fazer uma resenha descritiva RESENHA DESCRITIVA a) Nome do autor ou autores b) Título completo e exato da obra ou artigo; c) Nome da editora. Caso a obra faça parte de uma coleção, você deverá mencioná-la; d) Lugar e data da publicação; e) Número…

RESENHA DO TEXTO FAMILIA CONTEMPORÂNEA . Autor sugere entre outras coisas que a família, tal qual a conhecemos hoje não foi sempre organizada dessa forma. A mudança trouxe alterações em relação ao espaço público e privado e em relação à organização familiar. A rua passa a ser vista como espaço público, de trabalho e da indústria; local onde se realizavam negócios e onde se transitava com objetivos comerciais. A casa que antes abrigava o trabalho dos que nela moravam, agora se…

Interação em Psicologia, 2005, 9(1), p. 185-186 1 RESENHA Família e escola no processo de escolarização Maria Alice Provenzano Olga Mitsue Kubo Universidade Federal de Santa Catarina Nogueira, Maria Alice; Romanelli, Geraldo; Zago, Nadir (Orgs.) (2000). Família e Escola: trajetórias de escolarização em camadas médias e populares. Petrópolis: Vozes. Vida familiar versus vida escolar: família e escola uma relação possível? Como acontece a relação dessas duas…

escritor e emitir seus conceitos, mesmo que embasado em outros autores, do que desenvolver uma obra original. Por tanto, fazer uma resenha crítica a qualquer texto é uma tarefa extremamente complexa. Criticar um texto produzido em uma outra época que não a contemporânea, leva a um novo desafio: devemos analisar a obra, à luz do conhecimento atual sem levar em consideração os valores sociais e históricos que vicejavam a época em que o texto foi escrito? Ou, devemos analisar a obra, à luz…

conhecimento; Origem e Evolução da Ciência Moderna e do Método Científico. Concepções do Método Científico. Iniciação à Leitura e Produção de Textos Acadêmicos – 60 horas Leitura ativa, analítica e crítica dos textos. Planejamento e produção de resumos, resenhas críticas e textos dissertativo-argumentativos. Introdução à Linguística – 60 horas Linguagem: natureza, características e funções: perspectivas e estágios de desenvolvimento; Linguística: conceito e objeto Teoria Literária I…

Obra resenhada REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Americana, Ano XV, v. 02, n. 29, p. 150-159, jun-dez 2013. SOUZA, L. Resenha. Teorias Contemporâneas da Aprendizagem. TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DA APRENDIZAGEM ILLERIS, Knud (ed). Porto Alegre: Penso, 2013. 280 p. ISBN: 9788565848305 O livro propõe uma coletânea, composta por Lilian de Souza*13 escritos de teóricos contemporâneos, que têm como ponto comum apesentar e discutir…