Seis sigmas

1. RESUMO 1.2 INTRODUÇÃO É fato notório que a produção cientifica brasileira nos últimos anos deu um salto quantitativo, mas a qualidade ainda deixa a desejar se comparada com a produção científica americana e europeia. O problema reside no fato de que maioria dos alunos da graduação e pós-graduação não são devidamente instruídos a selecionar as ideias principais de um texto e a desenvolver ideias próprias. Nesse sentido, este trabalho tem por objetivo trazer técnicas importantes na produção cientifica do resumo e resenha. 1.3 CONCEITOS E OBJETIVOS Segundo a Norma NBT 6029:2003 da ABNT define resumo como: a) Apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto. b) Resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Também chamado resenha. Quando analisa apenas uma determinada edição entre vários, denomina-se recensão. c) Resumo indicativo: Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa o original. d) Resumo informativo: Informa ao leitor finalidade, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive dispensar a consulta ao original. 1.4 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO 1.4.1 O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do documento. A ordem e a extensão destes itens dependem do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que cada item recebe do…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

Faça uma primeira leitura atenciosa do texto, a fim de saber o assunto geral do mesmo. - Depois, leia o texto por parágrafos, sublinhando as palavras-chaves para serem a base do resumo. - Logo após, faça o resumo dos parágrafos, baseando-se nas palavras-chaves já destacadas anteriormente. - Releia o seu texto à medida que for escrevendo para verificar se as ideias estão claras e sequenciais, ou seja, coerentes e coesas. - Ao final, faça um resumo geral deste primeiro resumo dos…

infantil atraente, prazeroso e divertido. Para a realização desse desafio, o grupo desenvolverá a livre expressão, relacionando o mundo imaginário com o real e modificando histórias infantis. O desafio consiste em recontar uma história infantil, selecionada a critério do grupo, através de apresentação em Power Point. Mas, você poderá criá-la tambem, ok? ETAPA 1. Ler e discutir, com o seu grupo, o tema “A literatura infantil e seus caminhos”, disponível nas páginas 14 a 45 do…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE CURSO DE FISIOTERAPIA RESENHA CRÍTICA DA OBRA LITERÁRIA “O ALIENISTA” DE MACHADO DE ASSIS CUIABÁ – MT 2014 RESENHA CRÍTICA DA OBRA LITERÁRIA “O ALIENISTA” DE MACHADO DE ASSIS Trabalho apresentado no curso de Fisioterapia, no Centro Universitário de Várzea Grande, na orientação da professora Cacilda. …

FACULDADE INTEGRADA TIRADENTES CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO VANDERLAN FERREIRA DOS SANTOS NETO RESENHA AS RAZÕES DO DIREITO MACEIÓ 2013 VANDERLAN FERREIRA DOS SANTOS NETO RESENHA AS RAZÕES DO DIREITO Resenha apresentada ao curso de Direito, sob…

DESENVOLVIMENTO DO LEITOR PROFICIENTE POR MEIO DO ENSINO/APRENDIZAGEM DO GÊNERO DISCURSIVO RESENHA Lyncoln Dias Machado Cabral (GP Leitura e Ensino/ G-CLCA-UENP/CJ) Vanessa Cardoso Machado (GP Leitura e Ensino/ G-CLCA-UENP/CJ) Luiz Antonio Xavier Dias (GP Leitura e Ensino/ Orientador-CLCA-UENP/CJ) RESUMO Pertencente à esfera acadêmica, o gênero discursivo resenha é de grande importância na formação do leitor crítico uma vez que instrumentaliza o indivíduo a olhar de forma mais exigente…

sobre outro com o objetivo de analisá-lo e avaliá-lo, indicando-o ou contraindicando-o. Resenhas trazem tanto o resumo do objeto quanto o comentário ou a avaliação do resenhista sobre ele. No Colégio José Ferreira, a produção de resenhas é o incentivo a uma leitura crítica, pois “(...) Há quem leve a vida inteira a ler sem nunca ter conseguido ir além da leitura, ficam apegados à página, não percebem que as palavras são apenas pedras postas a atravessar a corrente de um rio, se…

1 INTRODUÇÃO A disciplina de Estágio Supervisionado é aonde o aluno terá a oportunidade de vivenciar e por em prática, tudo aquilo que ele aprendeu no seu ensino acadêmico. Essa disciplina, também ajudará o aluno na formação de sua identidade e na reflexão sobre a mesma, pois, é essa reflexão que o ajudará no seu desenvolvimento profissional. O Estágio Supervisionado também mostrará ao futuro professor sobre suas reais condições de trabalho, como por exemplo: a falta de instrumentos…

O teste não deve ser feito a lápis. Todos esses apetrechos pertencem a Alberto. 2. Exemplo de Resenha Critica Uma resenha crítica contém as seguintes partes: Introdução - onde se faz uma apresentação descritiva da obra e se comentam as finalidades de o autor tê-la produzido; Resumo - apresentando resumidamente as principais ideias apresentadas na obra. Quando se trata de uma teoria é de praxe comentar suas possíveis aplicações. Aqui, empregam-se tanto textos do tipo…