Piaget

longo dos anos, foram descobertas muitas teorias em relação à aprendizagem do ser humano, muitas destas foram de extrema importância para o avanço da pedagogia. Para adquirir conhecimentos sobre tais teorias que receberam maior destaque na educação, foi escolhida a resenha de um livro que fala exatamente sobre as teorias de aprendizagem. Esta resenha tem como base o livro Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosóficos, pedagógicos e psicológicos, da Editora IBPEX escrita por Makeliny Oliveira Gomes Nogueira e Daniela Leal. A obra é estruturada em seis capítulos que, descrevem algumas concepções que auxiliam na compreensão de como ocorre o desenvolvimento humano e aborda desde a inter-relação entre as áreas que compõe o subtítulo, até a discussão da teoria proposta por 5 conceituados teóricos. Como citado anteriormente, esta obra apresenta teorias de vários autores, porém será citado nesta resenha apenas um: Jean Piaget, o qual no livro resenhado ocupa o capítulo de número 4. Resumidamente, será apresentada a bibliografia deste suíço, com informações desde o nascimento em Neuchâtel, até a sua morte em Genebra. Constam também algumas de suas obras, para que se possa entender a revolução que este biólogo realizou na pedagogia. Abordaremos a teoria de Piaget sobre a epistemologia genética, e o desenvolvimento da inteligência, da infância até a vida adulta. Poderá ser observada também opiniões contrárias a de Piaget. Ao término desta, constam as…

texto aponta que durante muitos anos foram realizadas pesquisas voltadas a linguagem oral e escrita da criança baseada nas teorias de Vigotski. Através destas pesquisas ocorreram algumas melhorias no processo de ensino. Os profissionais passaram a receber cursos de qualificação voltados para essa área. Pois para que a criança tenha um bom desenvolvimento depende daquele que o educa, de como o educa e de como este profissional coopera para a formação da criança, desde a infância até este…

| ATIVIDADE OBRIGATÓRIA DA AULA 8 (Valor: 1,25) RESUMO E RESENHA CRÍTICA OBS.: ATIVIDADE INDIVIDUAL - Leia atentamente o texto seguinte e responda às questões formuladas: KAMII, Constance. A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. Trad. Regina A. de Assis. 28ª ed. São Paulo: Papirus, 2001. 124p. Por Estefânia Fátima Duarte - Professora FUNEDI/UEMG O pensamento infantil e o…

respostas e soluções, incorporando a prática e a teoria. Ao mesmo tempo, que possibilita ao futuro pedagogo compreender a dimensão dessa profissão auxilia e promove o desenvolvimento de habilidades necessárias para área educacional. A disciplina tem como objetivo propiciar os conhecimentos, desenvolver habilidades de partição grupal e de tomada de decisões as atitudes requeridas para o processo de ensino aprendizagem, refletir sobre a prática pedagógica, atuar como intelectual crítico.…

Apesar te tudo que presenciou mantinha a vioda em ritmo normal. Vygostsky sempre gostou muito de participar de assuntos que envolvesse o pensamento.Apreciava muito a filosofia de Hengel e analisava muito o papel do individuo na sociedade.Gostava de poesia e teatro. Interessou-se pela psicologia ao se deparar com o livro “Pensamento e linguagem”. Após…

2003 (181-222) Resenhas FERREIRO, Emilia. Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres. (Trad. Ernani Rosa). Porto Alegre : Artmed, 2001. Resenhado por Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO (Universidade Federal de Pelotas) Esta obra é o resultado de conversas de Emilia Ferreiro com os lingüistas José Antonio Castorina, Rosa María Torres e Daniel Goldin e tem c omo objetivo refletir sobre a cultura escrita. Em um…

processos mentais, os processos de aprendizagem em diversos fatores como: os mecanismos de aprendizagem, a eficiência das táticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento das próprias instituições escolares quanto à sua organização, desse modo contribuindo de diversas formas para o bom andamento do ambiente escolar. O psicólogo escolar desenvolve o seu trabalho junto do educador de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo para o educando. Seu trabalho…

VALADARES CURSO DE PEDAGOGIA MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo GOVERNADOR VALADARES 2014 MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo Trabalho apresentado na disciplina de Métodos para Normalização de Trabalhos Acadêmicos no 1º período do curso de Pedagogia da Faculdade Antônio Carlos de…

Humanas Curso de Psicologia 2° e 3° Semestre RESENHA CRITÍCA DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA JEAN PIAGET Suellen Lima............................... XXXXXXXXX Campus Assis – São Paulo 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia 2° e 3° Semestre Suellen Lima...............................B6008D-4 RESENHA CRITÍCA DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA JEAN PIAGET Trabalho apresentado para…

Linguagem & Ensino, Vol. 8, No. 2, 2005 (275-285) Resenhas BECKER, FERNANDO. A origem do conhecimento e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2003. 116p. Resenhando por Márcia Cristina Greco OHUSCHI (Universidade Estadual de Maringá) Pode-se afirmar que a mais conhecida concepção construtivista da formação da inteligência é a teoria piagetiana chamada Epistemologia Genética. Nesta teoria, Jean Piaget explica como o indivíduo, desde o seu nascimento, constrói o…