Resenha Do Livro De Carlos Antunes

Material de apoio Produção de Leitura e de texto ProfªMs. Simone Sanches Vicente Várzea Grande Fevereiro/2014 2 Caros acadêmicos, Este material é fruto de reflexões. Está alicerçado nos livros referenciados. Mas, este material não substitui em nenhum momento e em nenhuma hipótese, os livros, os manuais, as enciclopédias, as pesquisas na internet, entre outros. A apostila visa apenas facilitar um processo. Mês Dia Fevereiro 28 07 Março 14 21 Atividade …

permanente de materiais que possibilite a continuidade das ações, durante e após o desenvolvimento do projeto. Esse texto apresenta uma abordagem teórico-metodológica, fundamentada nos estudos de Bakhtin, Bronckart, Marchuschi, Travaglia, Antunes, Bortoni-Ricardo, e outros. Desse modo, busca-se propiciar o diálogo, visando discutir sobre as diferentes possibilidades de se trabalhar aspectos inerentes à linguagem, considerando o objeto de estudo de língua e de gramática como…

deverá ser realizado em todas as referências constantes na lista. 8.1 Regras gerais de apresentação 8.1.1 Forma de apresentação a) A referência pode aparecer: no rodapé; no fim de texto ou de capítulo; em lista de referências; antecedendo resumos, resenhas e recessões; b) o recurso tipográfico (sublinhado, negrito, grifo ou itálico) utilizado para destacar o elemento título deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo documento. Esta regra não se aplica às obras sem indicação de…

experimentado dirige-se à qualidade da pessoa de estar submetida à lei moral (PIAGET, 1973). Em consonância com Kant, para Durkheim, respeitar uma pessoa consiste em respeitar a disciplina que ela representa e aplica (PIAGET, 2002). Segundo Antunes (2005), [...] é essencial que se restaure a disciplina em sala de aula, que se faça desse valor um objetivo a perseguir, em primeiro lugar transformando a disciplina em um “valor. Isto é, fazendo com que seja a…

ACADEMICOS .................................. INFORME CIENTÍFICO .................................................................................... COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA ....................................................................... RESENHA ........................................................................................................... PAPER ................................................................................................................ ARTIGO…

experiência da UFPE na modalidade Educação a Distância. 3. PRINCIPAIS ETAPAS EXECUTADAS PELO ALUNO NO PERÍODO Nesta primeira fase do subprojeto, o trabalho de pesquisa teve início com a realização de leituras para a elaboração de fichamentos e resenhas para as discussões com a orientadora, a fim de consolidar a construção de referenciais teóricos que deram suporte e continuidade ao trabalho de análise e comparação das marcas de interação encontradas nos materiais didáticos. …

JUSSARA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do Curso de Licenciatura Plena em…

FILOSOFIA Mariana 2012 © 2012, Mauro César de Castro FACULDADE ARQUIDIOCESANA DE MARIANA – DOM LUCIANO MENDES Credenciada pelo MEC pela Portaria Nº 2.486, de 12 de setembro de 2003 REITOR: Dom Geraldo Lyrio Rocha DIRETOR GERAL: Pe. José Carlos dos Santos DIRETOR ACADÊMICO e COORDENADOR DO CURSO DE FILOSOFIA: Pe. Edmar José da Silva BIBLIOTECÁRIA: Marina de Oliveira Silva Rodovia dos Inconfidentes, km 108 | CEP 35420-000 | Mariana, MG Tel. + 55 31 3558-1439 |…

Resumos, Resenhas Críticas e Textos Dissertativos-Argumentativos. OBJETIVOS: Propiciar ao aluno: a) discussões e reflexões sobre as concepções de língua, variação linguística, as práticas de leitura e de escrita, a noção de texto e os princípios da textualidade; b) oportunidades de leitura e de análise linguística de textos de diferentes gêneros, considerando as especificidades das condições de produção; c) o reconhecimento das especificidades do gênero resumo acadêmico e resenha;…

..................32 2.3.1 REFERÊNCIAS ................................................................................................32 2.3.1.1 EXEMPLOS DE REFERÊNCIAS...................................................................33 2.3.1.2 LIVRO............................................................................................................33 2.3.1.3 DISSERTAÇÕES, TESES, MONOGRAFIAS E TRABALHOS ACADÊMICOS .........................................................................