Resenha Do Desenvolvimento Do Pensamento Lógico

de jogar novamente aumenta a atenção da criança no jogo. Ao mesmo tempo, estimula seu cálculo mental. Ela começa a calcular mentalmente quanto falta para juntar 10, ou seja, quanto falta para que ela consiga fazer uma nova troca. 2. 2 – Resenha Crítica das Teorias Muitas são as teorias e suas contribuições para a Educação, de acordo com os Teóricos pesquisados podemos afirmar que Maria Montessori pregava liberdade, atividade, individualidade e autoconfiança no processo de…

categorias a partir das quais se desenvolverão os vários discursos científicos. Numa fase mais avançada de seus estudos, e sobre tudo durante sua vida profissional, esses textos formarão a biblioteca do estudante, lançando as linhas mestres do seu pensamento cientifico organicamente estruturado. Na universidade não se pode passar o tempo todo estudando apenas textos genéricos, comentários e introduções, embora, pelo menos nas atuais condições, iniciar o curso superior única e…

Resenha do texto: De que avaliação precisamos em arte e educação física? Segundo o autor, a avaliação é um desafio para se construir uma prática avaliativa, onde o processo de avaliação escolar sirva tanto para um desenvolvimento do aluno como do professor. Essa problemática nos remete ao desafio de tornar ao mesmo tempo a avaliação tão importante e intrínseca à análise, a recondução, à reorganização dos processos de ensinar/aprender, que ela não necessite ser destacada de tais práticas

2.4.4 Resumo........................................................................................................ 2.4.5 Resenha....................................................................................................... 3 A PESQUISA COMO ATIVIDADE ACADÊMICA

acadêmicos no nível superior, identificar a importância da metodologia adotada pelas Instituições para o desenvolvimento das praticas acadêmicas e didáticas no ensino superior, para a formação de profissionais capazes de produzir trabalhos embasados em pesquisas cientificas e empíricas, pois, a metodologia almeja levar o aluno a comunicar-se de forma correta, inteligível, demonstrando um pensamento estruturado e convincente, através de regras que facilitam e estimulam à prática da…

Resenha do livro : O que é semiótica. Semiótica é a ciência dos signos, porque estuda a linguagem dos signos, mas ainda não é uma ciência totalmente definida, que ainda está em total processo de descoberta e investigações. Essa ciência nos ajuda a entender nosso passado como espécie em eterna evolução, desde os tempos das cavernas até hoje. A Semiótica investiga todos os tipos de linguagens, então é uma ciência vasta pois toda a nossa vida somos tomados por linguagens e até…

RESENHA - Formulação e resolução de problemas de matemática: teoria e prática. Luiz Roberto Dante O autor inicia sua análise mostrando que estudos e pesquisas em educação matemática apontam que é necessário enfatizar mais a compreensão, o envolvimento do aluno e a aprendizagem por descoberta exigindo, naturalmente dele, mais pensamento e implicando em maior uso de atividades de resolução de problemas que é considerada, segundo ele, por alguns especialistas como a principal razão de…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ RAQUEL LOPES CORDEIRO RAMOS A METODOLOGIA E A UNIVERSIDADE Campos dos Goytagazes - RJ 2014 Metodologia Científica A maioria dos estudantes começa a cursar uma faculdade com o pensamento de que logo irá aprender matérias específicas de suas futuras profissões, quando os mesmos se deparam com metodologia científica, no qual muitos não sabem nem o que é, qual o objetivo, qual a utilidade para seu curso acadêmico, e depois…

Resenha do livro MARQUES, Mamede Lima. Ontologias: da filosofia à representação do conhecimento. Brasília: Thesaurus, 2006. 72 p. 2. Introdução Devido ao enorme volume de dados disponível, torna-se cada vez mais difícil localizar a informação útil. A questão semântica é, na maioria dos casos, desconsiderada. Mesmo as Arquiteturas da Informação que incorporam tesauros utilizem como suporte ontologias simples, ou seja, com pouca semântica associada. Tais questões suscitaram a idéia…

embora explorando tudo o que de correto aprendeu em seus estudos anteriores. Em primeiro lugar, é preciso que o estudante se conscientize de que doravante o resultado do processo depende fundamentalmente dele mesmo. Seja pelo seu próprio desenvolvimento psíquico e intelectual, seja pela própria natureza do processo educacional desse nível, as condições de aprendizagem transformam-se no sentido de exigir do estudante maior autonomia na efetivação da aprendizagem, maior…