esquema e resumo de etapas de leitura de severino

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE DIREITO GABRELLE TAVARES BARBOSA ESQUEMA E RESENHA São Luís 2013 GABRIELLE TAVARES BARBOSA ESQUEMA E RESENHA Atividade apresentada à disciplina Metodologia do Trabalho Científico Do curso de direito na Universidade Federal do Maranhão. São Luís 2013 Severino, A.I. Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos. In:_________. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2002. Cap. 3, p. 47-61. ESQUEMA Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos Obstáculos do estudo (textos teóricos, ex.: ciência e filosofia): falta de compreensão → disciplina intelectual baixa → textos sem enredo e com raciocínio dedutivo → criação de juízos de valor depreciativos pelo leitor. Considerações (função textual) Mensagem Teoria Geral da Comunicação: emissor -------------------- receptor Linguagem: Mediadora da comunicação Normas para leitura e redação: Precauções → possibilitam o trabalho científico. Diretrizes 1. Subdividir o texto → Unidades de leitura → Leitura por etapas. Observação: Sem intervalos grandes → estudo contínuo.

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Unidade 1:Universidade Ciência e Conhecimento científico As universidades foram criadas na Idade Média para atender a demandas sociais por novos profissionais e que seu papel foi se transformando ao longo dos séculos para acompanhar a evolução científica, tecnológica e cultural. Houve uma grande expansão do ensino superior nos últimos 40 anos. As principais tarefas da universidade de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96, assim como suas três funções indissociáveis: ensino,…

objetivos: • Fornecer normas práticas e instrumentos operacionais técnicos ou lógicos; • Tornar o acadêmico cientificamente organizado; • Obter resultados compensadores na construção de resumos, pôsteres, artigos, projetos de pesquisa, capítulos de livros, etc. O objetivo intrínseco do ensino e da aprendizagem universitária é o maior aprofundamento nas ciências, nas artes ou na filosofia. Para se executar um trabalho científico de qualidade deve-se desenvolver: • A leitura…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA. RESENHA CRÍTICA DO LIVRO : A CRIANÇA E O NÚMERO Campos Belos –Go 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA. RESENHA CRÍTICA DO LIVRO : A CRIANÇA E O NÚMERO Resenha exigida para fins de avaliação da matéria de Conteúdos de Ens. da Matemática, no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia,…

Resenha Crítica do texto de Celso Antunes: 1. A TEORIA DAS INTELIGENCIAS MULTIPLAS E AS BRINQUEDOTECAS Resenha critica do texto do Prof. Dr. Airton Negrine: 2. LUDICIDADE COMO CIENCIA Desenvolvida a partir de 1990 nos Estados Unidos, a teoria das Inteligências Múltiplas, segue novos rumos devido alguns pontos que mudaram a maneira de se pensar e avaliar a educação, um deles é a certeza de que cada ser humano em potencial possui diferente potenciais biopsicológicos, segundo o autor,…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do livro: MILLER, Tom Oliver. A segunda Revolução Científica: como o pensamento sobre o Universo chegou a se transfigurar nos últimos anos, na visão de um antropólogoarqueólogo transdisciplinar. Natal - RN: EDUFRN, 2009. Resenha de Denise Kloeckner Sbardelotto REFLEXÕES SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES CIENTÍFICAS DO SÉCULO XX Uma obra de publicação recente e reflexões extremamente pertinentes para a contemporaneidade, “A segunda Revolução…

RESENHA O QUE DIZ O DICIONÁRIO? RESENHAR: referir-se minuciosamente a algo. RESENHA: relação minuciosa, envolve resumo, mas é mais que isso. Fonte: BUENO, Silveira. Minidicionário portuguesa. São Paulo: FTD, 2000. da língua CONDIÇÕES BÁSICAS Desenvolver a prática de resumo; Leitura atenta da obra objeto do ato de resenhar; Preocupação com o contexto em que a obra foi escrita; Resenha é uma produção que exige um tempo considerável, dedicação e outras pesquisas (não dá para fazer uma…

Resenha crítica A resenha consiste em sintetizar um texto, artigo, capítulo ou obra, com a apresentação condensada do seu conteúdo, acompanhada de comentários críticos do resenhista ao longo do texto. Ao fazer uma resenha crítica, devem ser observados alguns requisitos necessários para tal: conhecimento completo do artigo ou obra, não se limitando à leitura do índice, prefácio e de um ou outro capítulo, mas, exigindo um aprimorado estudo analítico de todo artigo ou obra;…

Arquitetura e Urbanismo Faculdade Assis Gurgacz Resenha crítica1 A resenha consiste em sintetizar um texto, artigo, capítulo ou obra, com a apresentação condensada do seu conteúdo, acompanhada de comentários críticos do resenhista ao longo do texto. Ao fazer uma resenha crítica, devem ser observados alguns requisitos necessários para tal: • conhecimento completo do artigo ou obra, não se limitando à leitura do índice, prefácio e de um ou outro capítulo, mas, exigindo um aprimorado…