Resenha Do Contexto Escolar

disciplina Gestão Escolar e Organização do Trabalho, sob a orientação de Ivane Reis. No primeiro momento o artigo explora a importância do estudo da gestão democrática nas instituições de ensino para que haja a compreensão da organização do trabalho para discutirem decisões da escola, vistas que deve haver entre os membros um espirito coletivo e compartilhado. Assim como todo trabalho em conjunto deve haver interação entre os membros, o mesmo deve acontecer na gestão democrática…

Social – Membro do NAVI Cássia Hack Mestrando em Educação Física/UFSC Mariana Mendonça Lisboa Pós-Graduanda em Educação Física Escolar/UFSC Antonio Galdino da Costa Mestrando em Educação Física/UFSC Marcio Romeu Ribas de Oliveira Mestre em Educação Física/UFSC Sérgio Dorenski Dantas Ribeiro Mestrando em Educação Física/UFSC Resumo Este trabalho é uma resenha do livro organizado pelo Prof. Mauro Betti intitulado “Educação Física e Mídia: novos olhares, outras práticas” que,…

meios, ou seja, o caminho a se seguir e as condições de execução dessas metas e propostas são asseguradas pelas formas de organização escolar e de gestão. Todas as pessoas que estão envolvidas na educação de forma direta ou indireta realizam ações educativas, estão educando, a responsabilidade não está apenas voltada aos professores, mas todas as pessoas desse contexto. As formas de organização e de gestão da escola são componentes interligados e interdependentes. A organização da…

TESE______________________________________________09 9. CONCLUSÃO_______________________________________10 10. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICAS_______________________11 1. Introdução Ao ingressarmos em uma faculdade, geralmente chegamos aos bancos escolares esperando ter imediato conhecimento sobre disciplinas e conteúdos que consideram pertinentes à nossa fatura pratica profissional. Essa expectativa nem sempre é encontrada na disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico.…

portuguesa e contextos teóricos metodológicos[1]. Maiara Cristina Voltarelli[2] O texto Ensino de língua portuguesa e contextos teóricos metodológicos da aurora Maria Auxiliadora bezerra que será abordado, a autora inicia apresentando os fatores que levaram a atual situação do ensino da língua portuguesa no Brasil. Ela traça um breve percurso histórico do ensino do português enquanto disciplina…

passos para o futuro. Porém, os componentes curriculares precisam ser pensados por séries, procurando conhecer o que queremos e não queremos conhecer, o bom e o mal para nosso aluno. Um currículo deve está próximo da realidade escolar observando saberes que farão parte da vida escolar. O currículo é entendido como o conjunto de aprendizagens e competências que integram conhecimentos, capacidades, atitudes e valores a desenvolver pelos alunos ao longo de toda a escolaridade, de…

UNIVERSIDADE DE IGUAÇU-UNIG EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA CURSO: PEDAGOGIA JILVANETE SILVA DOS SANTOS CÂNDIDO JOSICLEIDE SILVA DOS SANTOS RESENHA CRÍTICA DO FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE” MATRIZ DE CAMARAGIBE-AL 2014. JILVANETE SILVA DOS SANTOS CÂNDIDO JOSICLEIDE SILVA DOS SANTOS RESENHA CRÍTICA DO FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE” Trabalho apresentado à disciplina metodologia cientifica para obtenção de nota. …

FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO ACADÊMICO DISCIPLINA: METODDOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO DOCENTE: WELINGTON ARAÚJO SILVA DISCENTE (OUVINTE): NATHALYA RIBEIRO SANTOS Resenha dos Capítulos 1 e 4 do Livro : de Pesquisa Social e Ação Pedagógica: conceitos, método e práticas, do autor Paulo Meksenas, Ed. Loyola, 2002 A PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA (Capítulo 1) Ao escrever o livro o autor inicia…

RESENHA CRÍTICA DEMO, Pedro. Educar Pela Pesquisa por Janaína Souza Fontoura de Paiva Turma: 2ª Período Trabalho apresentado ao Professor Valter Filé, na disciplina. Sociologia e educação II Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Instituto multidisciplinar 1ª Semestre de 2014 RESENHA CRÍTICA DEMO, Pedro. Educar

RESENHA FISCHER, B. M. Rosa. Mídias, máquinas de imagem e práticas pedagógicas. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação. Por: Manuela Martins Linhares Rego CREDENCIAIS DA AUTORA MARIA BUENO FISCHER doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), é professora da mesma instituição, na qual coordena o Núcleo de Estudos sobre Mídia, Educação e