Resenha Do Capitulo 5 Lingua Fala E Enunciaçao

CAPÍTULO 8 ORGANIZAÇÃO TEXTUAL: PRÁTICAS DE LEITURA E DE PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS 8.1 Contextualizando Nosso trabalho, até este momento, nos deu subsídios para entendermos como funcionam os aspectos do texto e sua relação com o mundo que o cerca. Falamos sobre gramática, oralidade, escrita, discurso e a construção de sentidos, estrutura do parágrafo e período, fatores de textualidade e das estratégias argumentativas. Nesses momentos, discorremos sobre muitos aspectos da…

Mônica Aquino Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Língua Portuguesa : catálogo do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio : PNLEM/2009 / Secretaria de Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. - Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 136 p.: il. color. ISBN 978-85-7783-010-7 1. Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio. 2. Língua Portuguesa. 3. Livro didático. I. Brasil. Secretaria de…

Lingüística. 2. Lingüística - Estudo e ensino. I. Fiorin, José Luiz. I. Lingüística, Introdução 2003 Sumário Prefácio 7 José Luiz Fiorin 11 Margarida Petter Linguagem, língua, Lingüística A comunicação humana Teoria dos signos 25 Diana Pessoa de Barros 55 José Luiz Fiorin 75 Antonio Vicente Pietroforte A língua como objeto da Lingüística A competência Lingüística 95 Esmeralda Negrão Ana Scher Evani Viotti A variação Lingüística A mudança Lingüística A linguagem em uso…

revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento e do - sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações. Leitura: - captação das idéias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. - reconhecimento das intenções do autor Foco no texto - língua como estrutura - sujeito pré-determinado pelo sistema…

.......16 UNIDADE 5: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............24 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia......26 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos.......................................................................................................34 UNIDADE 9: Dificuldades da Língua...................

Universidade Luterana do Brasil COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO CAPÍTULO 6 – DA ORALIDADE À ESCRITA Doris Cristina Gedrat Segundo Castilho (2001), a língua oral e a língua escrita são modalidades de um mesmo sistema, com ênfases diferenciadas em determinados elementos desse sistema, e as diferenças entre essas duas modalidades devem ser vistas na perspectiva do uso e não de características intrínsecas à fala ou à escrita.1 Neste capítulo, serão discutidas, de maneira sucinta, as…

SUMÁRIO 1 - Problema e Hipóteses 2 - Justificativa 3 - Objetivos 4 - Pressupostos Teóricos 5 - Revisão Bibliográfica sobre o Problema 6 - Metodologia 7 - Referências 1 Problema e Hipóteses [...] a fila de soldados, quase todos pretos, dando porrada na nuca de malandros pretos, de ladrões mulatos e outros quase brancos tratados como pretos só pra mostrar aos outros quase pretos (e são quase todos pretos) como é que pretos

CARIACICA – ES 2012 JOSIANE DE SOUZA CARVALHO TRABALHO DE CONTRUÇÃO DE APRNDIZADO ALUNO ENSINANTE PROFESSOR APRENDENTE MODOS DE ORGANIZAÇÃO DOS TEXTOS LITERÁRIOS MODOS DE ORGANIZAÇÃO DOS TEXTOS ORAIS E ESCRITOS ORGANIZAÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA INGLESA CARIACICA – ES 2012 SUMARIO 1. Apresentação 2. Introdução 3. Aluno ensinante professor aprendente 1. Como elaborar um plano de ensino a partir do projeto…

revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento e do - sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações. Leitura: - captação das idéias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. - reconhecimento das intenções do autor Foco no texto - língua como estrutura - sujeito pré-determinado pelo sistema…

RESUMO ANÁLISE TEXTUAL AULA 1 LINGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUISTICA. Em nossa vida temos que enquadrar nossa comunicação com quem e onde estamos falando. “NÃO É POSSIVEL NÃO COMUNICAR... NÃO EXISTE COMPORTAMENTO QUE NÃO SEJA COMUNICAÇÃO” INFORMALIDADE: Falar de forma natural. FORMALIDADE: Usando as palavras de forma correta. Nosso português também é a língua oficial de outros países (Portugal, Angola,Cabo Verde, São Tomé e Príncipe,Moçambique). DIFERENÇA ENTRE LIGUA E…