Resenha De Ford O Homem E A Máquina

professores graduados que: Muitos deles se comportam e pensam cientificamente como conseqüência de seu treinamento, porém carecem de um entendimento da natureza fundamental e das metas da ciência (p. 13). Essa questão foi explorada mais uma vez numa resenha de 1981 acerca do papel da filosofia da ciência na formação do professor na Grã-Bretanha (Manuel, 1981). Nos Estados Unidos, depois da segunda guerra mundial, a história da ciência tinha um lugar de destaque nas disciplinas de…

saber laborativo mesclam-se mais diretamente no mundo contemporâneo, sem que o primeiro se sobreponha ao segundo. As máquinas inteligentes não podem substituir os trabalhadores. Ao contrário, a sua introdução utiliza-se do trabalho intelectual do operário que, ao interagir com a máquina informatizada, acaba também por transferir parte dos seus novos atributos intelectuais à nova máquina que resulta deste processo. Estabelece-se, então, um complexo processo interativo entre trabalho e…

Departamento de Geociências. Este núcleo nasceu incentivado pelo embaixador Amaury Porto de Oliveira, que fez grande doação de revistas e livros especializados e tem nos visitado periodicamente. Agradecemos a todos que colaboraram com artigos, notas, resenhas, traduções e nos preparativos deste número, como Maria Graciana E. Deus Vieira e Fábio Napoleão, professores da UDESC, Marcos Aurélio da Silva, professor da UFSC, Raquel do Amaral Pereira, professora da UNIVALI e da Pós…

corrupção da boa língua. Continua a ter razão Lobato, ao dizer que o brasileiro anda de marcha ré. Capítulo 1 Monteiro Lobato: um sujeito insurreto O homem civilizado é um puro e simples produto da educação. Só a educação amansa, socializa e internacionaliza. (LOBATO, [1940] 2009, p. 234) Homem de Letras, de muitas histórias e facetas, José Bento Monteiro Lobato destaca-se entre as grandes personalidades brasileiras como uma figura de opiniões…

visual da câmera-arte para a objetividade da câmera- 22 Le Panoptique, Paris, P. Belfond, 1977, especialmente as cartas XVIII e subseqüentes (p. 150 ss). 23 Máquina e imaginário. S. Paulo, Edusp, 1956, p. 222. www.bocc.ubi.pt Mídia e Sistema Penal vigia, de que tratou Paul Virilio24 , acelerada na guerra (John Ford filmava portos no Pacífico; Jean Renoir foi fotógrafo de reconhecimento aéreo), atingiria o paroxismo na vigilância policial de shoppings, aeroportos,…

pragmatismo ao projeto. Sabemos que numa linha de produção, quanto mais se customiza um produto, maiores são os custos envolvidos no seu desenvolvimento e fabricação. Quando Henry Ford declarou que “[...] todo cidadão americano poderá escolher a cor de seu Ford T. contanto que essa escolha seja preta [...]” (FORD; CROWTHER, 1922, p.72), podemos entender que o empresário optou por um escopo reduzido, o que possibilitou um menor tempo na secagem dos carros nos pátios, e por…

Este Manual, portanto, objetiva orientar estudantes e professores da Univates a planejar, elaborar e apresentar trabalhos acadêmicos dentro de regras mínimas necessárias, especialmente na produção e formalização de textos regulares de aula, como resenhas, resumos, paráfrases, e nos de maior complexidade, como trabalhos de final de curso em forma de monografias, artigos científicos, dissertações, teses, dentre outros. O material contempla as principais normalizações (Normas…

um dos mecanismos fundamentais de coesão em português. A posição de uma palavra pode, mesmo, ser o único mecanismo a expressar com que outro termo ela contrai coesão. É o caso, por exemplo, das expressões: o triste fim de um homem violento o violento fim de um homem triste Quando a ordem é inadequada Certa ocasião, por volta do ano de 1995, se realizaria, na praça Benedito Calixto, em São Paulo, um ato cujo principal organizador era o sociólogo Herbert de Souza, conhecido…

RESENHA DO LIVRO “ MATRIZES DO PENSAMENTO PSICOLÓGICO” DE LUÍS CLÁUDIO MENDONÇA FIGUEIREDO 1 CAPÍTULO I A CONSTITUIÇÃO DO ESPAÇO PSICOLÓGICO EMERGÊNCIA E RUÍNA DO SUJEITO Na Idade Moderna surge a redefinição das relações sujeito/objeto: A razão contemplativa cede lugar à “razão” e à ação instrumental. A partir de Francis Bacon, enfatiza-se o caráter operante das relações entre homem e mundo, o sujeito possui o status de senhor de direito da natureza, cabendo ao…

estado no centro de todas as vertentes dessa pedagogia pode ser sintetizada na fórmula “formar a consciência crítica”. Pode-se variar a fórmula, substituindo o verbo por “produzir”, “educar”, “desenvolver”; o substantivo por “cidadão”, “pessoa”, “homem”, “sujeito”, “indivíduo” e o adjetivo por “consciente”, “reflexivo”, “participante”, “informado”, “integral”, entre tantas outras possibilidades. O pressuposto é, entretanto, sempre o mesmo: que existe algo como um núcleo essencial…