Resenha De Filme Educativos

registrar sua imagem na pedra, em papel, na tela de pintura, em fotos e evolutivamente em mídias, assim surge a constante evolução dos recursos audiovisuais, os equipamentos, as mídias de armazenamento e métodos de produção de conteúdos, sejam estes filmes, vídeos de curta ou longa metragem, autorais, institucionais ou publicitários, para fins de treinamento, documentários ou apenas diversão. Em se tratando de um estudo sobre a TV e Vídeo inicialmente é preciso compreender que…

a Distância KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. São Paulo: Papirus, 2007. Filmoteca Você já assistiu ao filme “Eu, Robô”? Ainda não? Então, que tal assistir ao filme e refletir sobre os impactos das tecnologias em nosso cotidiano? Veja a sinopse do filme e depois pegue logo a pipoca. Bom Filme! Eu, Robô Um assassinato tem como principal suspeito um robô, o que seria impossível de acontecer devido à programação existente que impede…

assuntos abordados e, finalmente a pesquisa de estudos de casos, a preparação e a apresentação de micro aulas. Os recursos didáticos utilizados pela professora corresponderam a leituras complementares de textos, utilização de data shows, apresentação de filmes curtos abordando questões referentes ao clima, pesquisa e elaboração de documentos sobre estudo de caso relacionado à realidade dos municípios paraibanos, além disso foi realizada uma atividade de campo como laboratório essencial…

FAINOR – FACULDADE INDEPENDENTE DO NORDESTE Gabriel Santos Oliveira I Semestre de Engenharia Elétrica/Noturno Sociologia Prof.: Gabriel Azevedo Costa Lima DOSSIÊ II UNIDADE Vitória da Conquista – BA 2015 Sumári Fichamentos: 3 Resenha crítica do documentário: “Capitalismo - Uma história de amor”: 16 Referências: 19 Anexo da atividade “in loco”:..............................................................20 Fichamento: QUINTANEIRO, Tania. Um toque de clássicos. 2. ed. Belo

| |Resumo; | |Resenha; | |Artigo e paper;

fundamental, indicando a unidade mínima que deve ser comum a uma rede de ensino. Em consonância com as mais atualizadas concepções de currículo, este Referencial desloca o foco do ensino para a aprendizagem, o que significa organizar o processo educativo para o desenvolvimento de competências básicas que a sociedade demanda. Por isso, o planejamento das situações de aprendizagem em todas as áreas do conhecimento, respeitadas suas especificidades, tem a finalidade de levar o aluno a:…

reflexão acerca da pluralidade das demandas e dos contextos das famílias da atualidade, enfocando o uso da internet e revisando as tarefas fundamentais da família no que diz respeito à educação de seus filhos. Assim, são abordados os diferentes modelos educativos e a repercussão desses na dinâmica familiar e no bem-estar dos membros da família. Abordam-se os fatores de risco e de proteção frente à violência no meio virtual e descrevem-se sugestões de comoO mundo virtual e algumas de suas…

.......................................................................................... 4 3. ESQUEMA ...................................................................................................................................... 5 4. RESENHA CRÍTICA ...................................................................................................................... 6 5. NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS PARA ATIVIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM ..........................

25 NOrMAS TéCNICAS 29 Palavras e Expressões utilizadas em Pesquisa 32 Palavras Latinas e/ou Expressões utilizadas em Pesquisa 35 O PLANEjAMENTO DE ENSINO COMO uMA FuNçãO COMPArTILhADA POr DIFErENTES AGENTES DENTrO DO SISTEMA EDuCATIvO 39 MODELOS PEDAGóGICOS E MODELOS EPISTEMOLóGICOS 45 AvALIAçãO DA APrENDIzAGEM 57 ESTruTurA DE TrABALhOS ACADêMICOS 63 o ProcEsso dE conhEciMEnto O PROCESSO DE CONHECIMENTO Elizete Lanzoni Alves O Senso…

se relaciona com alunos que trazem consigo saberes, valores, ideias, atitudes. A consciência histórica do aluno começa a ser formada antes mesmo do processo de escolarização e se prolonga no decorrer da vida, fora da escola, em diferentes espaços educativos, por diferentes meios. E nas relações entre professores, alunos, saberes, materiais, fontes e suportes que os currículos são, de fato, reconstruídos. Assim, devemos valorizar, permanentemente, na ação curricular, as vozes dos…