Resenha De Educação E Diversidade

FACULDADE DE DIREITO RESENHA – CULTURA UM CONCEITO ANTROPOLÓGICO (Roque de Barros Laraia) ALUNO: CURSO : DIREITO PERIODO : 1º A PROFª : DA NATUREZA DA CULTURA OU NATUREZA A CULTURA Segundo

[pic] RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO “Super-Oferta de Projetos Sociais Esportivos: Superando as Imagens públicas Idealizadas Sobre Essas Ações” Disciplina: Educação Física Comunitária Professor: Camilo Maximo Aluna: Ana Clara Vale Lopes Data de Entrega: 30 de Janeiro de 2013 O artigo Super-Oferta de Projetos Sociais Esportivos: Superando as Imagens públicas Idealizadas Sobre Essas Ações, publicado por Luís Eduardo…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BRASÍLIA - 2008 Secretaria de Educação Básica – SEB Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe…

Aluna: Roseli Disciplina: Gestão da Educação Escolar Tarefa – Resenha Critica dos vídeos – Gestão Democrática Referencia bibliográfica: - Entrevista realizada pela jornalista Barbara Pereira –Gestão Democrática, com os professores: Jorge Nappar da FUFF; Lizete Gomes Arelaro da Administração Escolar da USP; Isabel Pedroso de Medeiros-Supervisora da Educação de Porto Alegra, especialista na área. Reportagem de Fabio Torres – A importância da gestão democrática para a escola,…

UESC Curso de Ciências Sociais – PARFOR Disciplina: Antropologia e Educação Professor: Dr. Estélio Gomberg Acadêmica: Tereza Cristina Fidelis Resenha sobre o artigo: Um saber de fronteira – entre a Antropologia e a Educação (Tania Dauster: Professora Emérita do Departamento de Educação da PUC-Rio, coordenadora da Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio, pesquisadora do CNPq). No que tange a relação entre Antropologia e Educação, Dauster objetiva mostrar as contribuições que o olhar…

Uma nova filosofia vem conduzindo a construção dos Currículos de Graduação: o Ministério da Educação – MEC, tendo por base a lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o Parecer nº 583/2001 de CES/CNE, a Portaria nº 2253 de 18 de outubro de 2001 e as demais legislações pertinentes às propostas de Diretrizes Curriculares Nacionais, sugere flexibilidade, diversidade e qualidade de tal forma que aos estudantes caiba boa parte da responsabilidade…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA – IFRO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RESENHA: A ORIGEM DAS ESPÉCIES Ariquemes Maio/2015 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA – IFRO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PAULA DA SILVA FERREIRA RESENHA: A ORIGEM DAS ESPÉCIES Trabalho apresentado como um dos requisitos de avaliação na disciplina de Zoologia dos Vertebrados I no 5° Período do curso de Licenciatura em…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................3 2 RELATÓRIO DE VISITA ....................................................................4 3 RESENHA ERIKA DUARTE ..............................................................5 4 RESENHA ROGÉRIO RODRIGUES .................................................6 Introdução O catavento é um espaço cultural e educacional que apresenta ao…

PEDAGOGIA-MÓDULO VII IVANIRA GOMES DE AQUINO SANTOS AÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE HUMANA São Paulo 2009 IVANIRA GOMES DE AQUINO SANTOS AÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE HUMANA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ação Docente e Diversidade Humana sob orientação dos professores: Fábio Luiz da Silva Tutor de Sala:…

Resenhas Revista Práticas de Linguagem. v. 1, n. 1, jan./jun. 2011 MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola, 2010. 168p. Ana Elisa Ribeiro anadigital@gmail.com Licenciada e bacharel em Letras/Português. Doutora em Linguística Aplicada pela UFMG. Professora do PPG em Estudos de Linguagens e do curso de Letras do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Entre as etapas da comunicação científica está…