literatura

Coisas Fossem Mães (Sylvia Orthof) 3-Boi da Cara Preta (Sérgio Caparelli) 4-Traços Traçados (Januária Cristina Alves) 5-Uma Chapeuzinho Vermelho (Marjolaine Leray) Leitor Iniciante: a partir dos 6/7 anos O professor deve considerar que a criança já reconhece a leitura simples, codifica os sinais gráficos e a imagem ainda predomina sobre o texto. Os personagens podem ser reais ou imaginários, as crianças nesta idade enfatiza o pensar, o sentir, o querer. 1. Meu Material Escolar (Ricardo Azevedo) 2-Coração Não Toma Sol (Bartolomeu Campos de Queirós) 3-O Cavaleiro do Sonho: As Aventuras e Desventuras de Dm Quixote de La Mancha (Lygia Bojunga) 4-O Pequeno Príncipe (Antoine de Saint-Exupéry) 5. Coisas de Onça (Daniel Munduruku) Leitor em processo: a partir dos 8/9 anos Nesta fase a criança já domina o mecanismos de leitura tem pensamento lógico, é atraído por desafios domina período simples e introdução ao período composto tem esquema linear, gostam de fantasias, imaginário e realismo 1. Histórias para Brincar (Gianni Rodari) 2-O Gênio do Crime (João Carlos Marinho) 3-Sete Histórias para Sacudir o Esqueleto (Angela-Lago) 4-Garranchos (Francisco Marques, o Chico dos Bonecos) 5-A História Sem Fim (Michael Ende, tradução de Maria do Carmo Cary) Projeto: Sessões simultâneas de leitura de contos Objetivos • Envolver os professores da escola em um projeto de fomento à leitura. …

Derrota dos Índios Brasileiros. Trad. Antônio de Pádua Danesi. São Paulo: Edusp, 2009 (Série Clássicos), 712p. No segundo volume da trilogia sobre a história dos índios no Brasil, Hemming recorta o tema em torno de dois momentos capitais na história da política indigenista: a introdução do Diretório dos Índios e o estabelecimento do SPI. A exemplo de Ouro Vermelho, trata-se antes de mais nada de uma apropriação sistemática das fontes impressas, porém, ao contrário do primeiro volume,…

botânico João Barbosa Rodrigues deixou muitas informações sobre diversos grupos indígenas da Amazônia e, em 1884, fez o contato, que teria sido o primeiro de caráter amistoso, com os Krixaná, índios da área onde hoje vivem os Waimirí-Atroarí. Interessou-se pelo curare, por lendas e cantigas amazônicas em língua geral (uma língua Tupi modificada e usada pelos colonizadores e que perdurou até o presente século na Amazônia) e pelos muiraquitãs. Trabalho digno de admiração são os “Estudos…

desenvolver na escola experiências planejadas de inserção dos estudantes no mundo da literatura. Experiências diversas podem ilustrar o quanto é possível e necessário realizar tal tipo de trabalho. Na Escola Marcelo José, em Camaragibe (PE), aconteceu uma rica experiência de leitura/escrita de gêneros literários. Nesta instituição, todos os professores decidiram organizar uma feira literária, na qual seriam homenageados diferentes autores brasileiros. Cada turma foi convidada a…

planejado antecipadamente. No início do trabalho com o livro, é importante mostrar aos alunos o ícone da Exposição. E, na parte final do livro, temos os seguintes complementos. Oficina Para completar o trabalho desenvolvido na unidade, sugerimos uma atividade que trabalhe os gêneros textuais e o tema abordado na unidade. As propostas apresentadas privilegiam a leitura e a escrita em produções que inserem o aluno num contexto social mais amplo, envolvendo-o pelo prazer da produção…

como é o caso de Vallejo e de Cucurto por exemplo, torna-se problemático afirmar ainda que “não importa quem fala”. Neste mesmo sentido Daniel Link argumenta que haveria um paradoxo no século XIX, pois ao mesmo tempo que começam a se verificar processos de profissionalização do escritor (e talvez por isso mesmo), o autor “morre”, ou se torna “um simples efeito do campo intelectual”, ou no melhor dos casos, em “instaurador de discursividade”, segundo a expressão de M. Foucault. 38 É…

brasileira de diferentes épocas, em especial, do Modernismo. É importante valorizar a intertextualidade como fator imprescindível na análise dos textos, pois esta abordagem dialógica da literatura africana de língua portuguesa e indígena com a literatura brasileira contribui para a formação crítica do leitor-aluno. Assim, é importante destacar o diálogo com a literatura de vários países africanos e seus principais autores como: Agostinho Neto, Luandino Vieira, Pepetela, José Eduardo…

Ml' MA Beiço-de-Pau ? 6.120 1989 1985 1993 300 690 ? 5.825 1991 1994 1992 1994 Sural Suruí Suyá Tubajara Tapayuna Tapcba Tapirape Tapuia 173 586 186 7 48 1.143 Ml' CE Ml' GO 1990 1992 1989 332 7 Presidente da Republica Fernando Henrique Cardoso Ministro de Estado da Educacao e do Desporto Paulo Renato Souza Secretário Executivo João Batista Araújo e Oliveira Secretaria de Educação Fundamental Iara Gloria Areia Prado Departamento de Politicas Educacionais…

naturais no Brasil, que trabalham com os métodos da biologia da conservação, têm criticado essa ciência por causa da necessidade de uma base de dados sofisticada, em geral inexistente em nossos países, e por causa da exclusão do homem: “As técnicas de proteção e manejo, portanto, visam minimizar o problema da erosão da biodiversidade provocada pela fragmentação do hábitat natural. Essa abordagem, no entanto, é limitada justamente pela incapacidade de incorporar o homem.” (Fonseca e…

Bakhtin, retomado por Dolz e Schneuwly, trata-se de tipos relativamente estáveis de enunciados no que se refere ao tema, à construção composicional e ao estilo. 2 Portador: refere-se ao suporte em que o texto se encontra. Podem ser portadores de textos: livros, jornais, revistas, internet e outros objetos que usualmente portam textos. 55 leitura e discute as variadas interpretações ou impressões que aquela obra suscitou. Mas pode-se imaginar uma situação em que todos os alunos…