CULTURA E SUAS MULTIPLICIDADES 1

CULTURA E SUAS MULTIPLICIDADES Tendo como referencia o termo CULTURA, é notável a diversidade de significados que a englobam. Basicamente, cultura é o conjunto de valores compartilhados por uma sociedade. A sociedade humana não existi sem cultura, e a cultura só existe dentro da sociedade. Através da cultura temos a possibilidade de compreendermos a nossa subjetividade, ou seja, a tradução da diferença que ha entre “nós e os outros”. Todos nos somos reproduzimos algum modelo de cultura, não existe homens sem cultura. Dentre as varias formas de cultura, podemos destacar a cultura como sinônimo de sofisticação/saber/educação, cultura de um povo, cultura usada para classificar um grupo social a maneira de viver etc. Ela é mutável devido ao tempo ou até mesmo ao lugar em que é aplicada. Nota-se uma problemática, acerca da cultura partindo do olhar democrático. De acordo com Chauí esse problema é constituído em cima de três pilares, sendo eles: cultura e Estado, cultura e mercado, e cultura e criadores. Ela associa o fato da cultura no Brasil ser antidemocrática por responsabilidade do Estado. O mercado trata a cultura como objeto de consumo, passa tempo, entretenimento, levando o lado oposto do significado criador e critico das obras. Sendo assim, é possível concluir que a cultura vai muito além de um conceito estático, podendo variar pelas mais diversas razões. Ela não pode ser tratada como um direito, haja vista que dessa forma, se transformará em objeto de venda…

RESENHA ________________________________________________________________________ METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aline Fabiane Barbieri Metodologia de Ensino; Cultura Corporal; Ciclos de Escolarização. SOARES, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; VARJAL, E; et al. São Paulo, Cortez, 1992. O livro Metodologia do Ensino da Educação Física foi escrito por um grupo de autores de diferentes perspectivas teóricas com o objetivo de propor uma nova forma de trabalho com a Educação…

RESENHA ________________________________________________________________________ METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aline Fabiane Barbieri Metodologia de Ensino; Cultura Corporal; Ciclos de Escolarização. SOARES, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; VARJAL, E; et al. São Paulo, Cortez, 1992. O livro Metodologia do Ensino da Educação Física foi escrito por um grupo de autores de diferentes perspectivas teóricas com o objetivo de propor uma nova forma de trabalho com a Educação…

FACULDADE AMBRA COLLEGE OF BRAZILIAN STUDIES DAVID HIPOLITO BARRETO RESENHA DESCRITIVA O HIPER - PRESIDENCIASLISMO SÃO PAULO - SP JUNHO DE 2012 DAVID HIPOLITO BARRETO O HIPER - PRESIDENCIASLISMO Resenha Crítica solicitada como avaliação parcial da disciplina graduação em direito ministrado, pela Profº Flavianne Fernanda Bitencourt Nóbrega, da faculdade ambra college. JUNHO DE 2012 SÃO PAULO-SP …

FUMEC/FACE DICAS PARA ELABORAÇÃO DE RESUMOS E RESENHAS Lakatos, Eva M. e Marconi, Marina de A. (2005) apresentam os seguintes tipos de resumos: 1) indicativo ou descritivo: faz referência às partes mais importantes do texto; utiliza frases curtas, cada uma corresponde a um elemento importante da obra; exige leitura do texto completo, pois descreve apenas sua natureza, forma e propósito. 2) informativo e analítico: apresenta todas as principais informações do texto; informa o…

GOIÂNIA Novembro/2014 RESENHA GOIÂNIA Novembro/2014 RESENHA A Rua grita Dionísio nos remete a uma reflexão acerca nas novas relações sócias, onde a universalização de ideias nos remete para uma cultura individualista. O poderio do sistema capitalista nos impõe uma falsa democracia onde as ideias e os princípios éticos, jurídicos, políticos, culturais aparecem como obstáculos, prevalecendo à supremacia daqueles…

FABEC– FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA DEUSELINA DIAS DA SILVA RESENHA: EDUCAR O SOBERANO: CRÍTICA AO ILUMINISMO PEDAGÓGICO DE ONTEM E HOJE GOIANIRA 2011 RESENHA TAMARIT, José. Educar o soberano: crítica ao iluminismo pedagógico de ontem e hoje. Tradução, apresentação e notas complementares José Eustáquio Romão. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1999 (Coleção Prospectiva, vol. 2). Tamarit (1999) inicia seu…

ESCOLA E DEMOCRACIA RESENHA Resenha desenvolvida sobre o livro “Escola e Democracia” de Demerval Saviani, durante a disciplina de Didática de Ensino Superior, como parte da avaliação referente a conclusão do curso de Pós Graduação em Direito Civil. Professoras: xxxxxxxxxxxx. SÃO PAULO 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho da obra “Escola e Democracia”, de Demerval Saviani, pretende maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes…

Apresentação Congresso PIBIC O Brasil possui um déficit em relação à cultura. Os livros no país são caros e muitas cidades sequer possuem bibliotecas. Segundo dados do Ministério da Cultura, o brasileiro lê em média 1,8 livros per capita/ano (contra 2,4 na Colômbia e 7 na França, por exemplo); 73% dos livros estão concentrados nas mãos de apenas 16% da população; o preço médio do livro de leitura corrente é de R$ 25,00 - elevadíssimo quando se compara com a renda do brasileiro nas…

fazer uma resenha crítica a qualquer texto é uma tarefa extremamente complexa. Criticar um texto produzido em uma outra época que não a contemporânea, leva a um novo desafio: devemos analisar a obra, à luz do conhecimento atual sem levar em consideração os valores sociais e históricos que vicejavam a época em que o texto foi escrito? Ou, devemos analisar a obra, à luz do conhecimento atual, levando em consideração os valores sociais e históricos que vicejavam a época? Ou, devemos…