A infância e sua singularidade - resenha

Keisa Barbosa da Conceição Loyola A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE O conceito de infância é entendido como o período da história de cada um, que vai de seu nascimento aos dez anos de idade, porém esse conceito se modifica, pois é determinado pelo tempo e sociedade no qual se encontra. Ao longo dos séculos, cresceu a preocupação sobre a educação recebida pelas crianças, e atualmente encontramo-nos buscando resoluções para os problemas que se levantam acerca deste tema: a relação adulto – criança, e a singularidade da infância, seu jeito de ser, agir e como compreendem o mundo ao seu redor. Com a universalização da ideia de infância na modernidade, que se baseia nas classes médias, é possível observar como as especificidades de cada região não estão sendo levadas em conta; como por exemplo, o Brasil que ocupa uma grande extensão territorial, com climas, relevos, situações financeiras e populações diferenciadas. A história da construção de nosso país relata as marcas deixadas na relação social entre crianças e adultos, e hoje estamos colhendo ainda, frutos do descaso com a infância, que tem gerado violência física e psicológica, o trabalho infantil e o abandono por parte dos adultos que não se responsabilizam de seu papel como educador de valores, princípios e costumes, da cultura em geral, as crianças estão sendo negligenciadas pela família e acabam ficando perdidas, pois seus direitos não são garantidos e elas estão tendo que…

Universidade de Brasília Instituto de Ciências Sociais Departamento de Serviço Social Estudante: Allane Valéria Essa resenha trata de uma analise feita dos principais pontos abordados no livro Teoria e Prática dos Conselhos Tutelares e Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente , pondo em questão a problemática da infância e da adolescência no que diz respeito à educação no sentido da formação de sujeitos de direito, de promoção e favorecimento de grupos sociais em sua…

A invenção da infância: pressuposto para a compreensão do Direito da Criança e do Adolescente - Rinaldo Segundo Todo o pensamento da sociedade contemporânea tem por referência a separação entre o mundo dos adultos e das crianças. A singularidade de um direito reservado à infância e à juventude nem sempre existiu. Não se reconhecia a peculiaridade da condição de criança e as necessidades que adviriam desse reconhecimento (saúde, educação, cuidados especiais...). A dependência econômica…

resenha sobre as principais concepções de infância e suas mudanças ao longo da história brasileira, destacando os motivos que provocaram tais mudanças. 1.2.1 A concepção de criança e infância no RCNEI Estatuto da Criança e do Adolescente - o ECA de 1990 - e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Infantil, Lei 9.394/ (art. 29-31) promulgada em dezembro de 1996. Segundo seu discurso, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, em…

Resenha (resumo) da entrevista de José Belisário Revista Inclusão O médico psiquiatra José Belisário classifica o autismo dizendo que uma das características é o atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e na comunicação, dificuldades de olhar nos olhos, fala estereotipadas ou mesmo estereotipias de bater as mãos a mais comum. Não há uma idade definida se trabalha com faixa de idade como de 0 a 6 anos onde já se pode observar as estereotipias. O TID que é o Transtorno Invasivo do…

Resenha da obra: O desaparecimento da infância de Neil Postman. Na segunda parte do livro, intitulada “O desaparecimento da infância”, o autor nos mostra que, com a televisão, onde a informação é apresentada numa forma indiferenciada em sua acessibilidade, a hierarquia da informação desmorona e consequentemente desmoronam também as diferenças entre adultos e crianças. Ele expõe que o período entre 1850 e 1950 representa a sedimentação da infância onde as crianças eram alvo de atenção…

Resenha do livro: O desaparecimento da infância Autor: Neil Postman A leitura cria uma separação entre aqueles que podem e que os que não podem ler. A leitura é o flagelo da infância uma vez que cria também a idade adulta, pois ser adulto implica ter acesso aos segredos culturais codificados em símbolos. Podemos dizer que no mundo medieval não havia nenhuma idéia de desenvolvimento infantil, nenhuma concepção de pré-requisitos de aprendizagem seqüencial, assim como nenhuma…

RESENHA SOBRE O FILME ZELIG A história do filme Zelig se passa nos Estados Unidos, nas décadas de vinte e trinta do século 20. O protagonista do filme, Leonard Zelig (Woody Allen), tinha a capacidade de alternar sua personalidade e aparência de acordo com o ambiente em que se encontrava inserido, por isso era conhecido como “homem-camaleão”, ele tornava-se semelhante às pessoas que o cercavam, tornava-se negro, aristocrata, médico, grego, serviçal, dependendo do lugar e das pessoas…

RESENHA: POLITICA NACIONAL DE ATENÇÃO BÁSICA - PNAB A atenção básica caracteriza-se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrange a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação, a redução de danos e a manutenção da saúde com o objetivo de desenvolver uma atenção integral que impacte na situação de saúde e autonomia das pessoas e nos determinantes e condicionantes de saúde das coletividades. É…

realidade totalmente pura de algo que poderia ter acontecido. Os conceitos de “pai” e “mãe” são meramente históricos. Relacionamentos emocionais intensos ou prolongados são proibidos e considerados anormais. A promiscuidade é moralmente obrigatória e a higiene, um valor supremo. Não existe paixão nem religião. Mas Bernard Marx tem uma infelicidade doentia: acalentando um desejo não natural por solidão, não vendo mais graça nos prazeres infinitos da promiscuidade compulsória, Bernard…