Resenha De A Importância Do Saber Científico Para A Prática Profissional

..............06 4. TIPOS DE CONHECIMENTO...............................................................................07 4.1. CONHECIEMTO POPULAR...................................................................07 4.2. CONHECIMENTO CIENTÍFICO............................................................07 4.3. CONHECIMENTO FILOSÓFICO........................................................................08 4.4. CONHECIMENTO RELIGIOSO................................................

Resenha do Artigo ” Intervenções Psicossociais em Comunidades: Contribuições da Psicanálise” LARA JUNIOR, N.; RIBEIRO, C. Intervenções psicossociais em comunidades: contribuições da psicanálise. Psicologia & Sociedade, V. 21, n, 41, São Paulo, 2009, p. 91-99. Em nossa sociedade, surge a necessidade de uma mudança nas práticas dos psicólogos que atuam no âmbito do social. Essa transformação deve propor uma escuta ética e, além disso, um entendimento mais humano e igualitário do sujeito.…

A PRATICA DE ENSINO SOB FORMA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA – UFPE Ana Raquel Pereira Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com…

Fichamento A Importância da Metodologia Científica para Estudantes no Contexto Universitário A educação universitária, cada vez mais, vem sendo discutida em congressos, palestras e demais eventos com o intuito de sinalizar quanto às competências necessárias para o sucesso de estudantes e professores. Visto isso, o presente estudo científico tem como objetivo principal verificar o nível de conhecimento dos estudantes universitários quanto os objetivos, métodos, regras e ferramentas atreladas à

DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA CURSO: FARMÁCIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO Prof.ª Isabel Cristina dos Santos Diniz UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA Danilo Vieira ESQUEMA DO TEXTO ESTUDADO 1.1 Educação superior como formação científica, profissional e política Ensino Superior (Tradição Ocidental) = 3 objetivos 1. Formar profissionais de diferentes áreas aplicadas, mediante o…

Metodologia Científica TÉCNICAS INTRODUTÓRIAS DE ESTUDO 1.1 METODOLOGIA DA PESQUISA: É uma disciplina acadêmica construída a partir do princípio aceito, de que não há produção de conhecimento científico, ou melhor, da Ciência, a não ser através da pesquisa. 1.2 MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA: estratégia e táticas indicadas para as diversas fases do processo da problematização1, coleta de dados e informações, da mensuração, da formação do marco teórico, da…

Este trabalho discute a relevância do conceito de letramento para o ensino e a aprendizagem de língua materna em todos os ciclos do ensino fundamental e médio. O artigo argumenta contra a dicotomia que limita a relevância dos estudos de letramento à prática de alfabetização. Essa dicotomia determina que, enquanto professores alfabetizadores se preocupam com as melhores formas de tornar os seus alunos letrados, os professores de língua materna se preocupam com as melhores formas de…

Resenha SATHLER, Luciano; JOSGRILBERG, Fábio; AZEVEDO, Adriana (Org.). Educação a distância: uma trajetória colaborativa. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo, 2008. 167 p. Resenhado por Luiz Henrique Touguinha de ALMEIDA Educação a Distância: uma trajetória colaborativa, obra organizada por Luciano Sathler, Fábio Josgrilberg e Adriana Barroso de Azevedo, analisa o tema tanto de maneira geral, como também examina a evolução dessa forma de ensino na Universidade Metodista

Fundamentos técnicos e científicos da pesquisa em educação. Pesquisa educacional: abordagens quantitativa e qualitativa. Métodos e técnicas de pesquisa. Produção de trabalhos científicos e acadêmicos. Objetivo da Disciplina • Identificar os tipos de conhecimento; • Identificar os diferentes tipos de pesquisa; • Aplicar a pesquisa qualitativa; • Reconhecer os métodos e técnicas de pesquisa educacional. • Elaborar corretamente, dentro das normas da ABN, os trabalhos científicos e…

Universidade Estadual do Piauí – UESPI Campus Dom José Vasquez Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Curso: Licenciatura Plena em Letras Português Aluna: Caroline da Silva Cavalcante Siqueira Resenha Crítica Bom Jesus, 03 de fevereiro de 2012. RESENHA COUTINHO, Regina Maria Teles. Metodologia Científica: 1. Metodologia científica - Teorias. 2. Conhecimento – Tipologia. I. II. Título. Teresina:…