Resenha Cultura No Plural

e Silva. A diversidade cultural como prática na educação/ Fátima e Silva de Freitas.- Curitiba: InterSaberes, 2012. Segue o texto resenha critica e reflexiva do livro. A Diversidade Cultural como prática na educação A obra “A diversidade cultural como prática na educação”, de Fátima e Silva de Freitas, aborda várias situações relacionadas à cultura, a questões étnicas e à educação, procurando discutir e minimizar as dificuldades enfrentadas pelos educadores ao…

tomazxdesouza@hotmail.comSemestre: 2011/227 de setembro, 2011 Resenha: Padrões de Cultura (capítulos I, II e III) Ruth Benedict No prefácio, ocorre a apresentação de Margareth Mead, demonstrando a importância Da passagem da visão singular de cultura para a visão pluralista de culturas. Mead realiza longa apresentação, carregada de elogios à Benedict e cita a obra mais conhecida desta: O crisântemo ea espada - padrões da cultura japonesa. Após o prefácio ocorrem alguns…

RESENHA CRÍTICA DE: TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional . Petrópolis: Vozes, 2002. A educação é um processo psicossocial, realiza a internalização de sentidos envolvendo atores sociais por meio da interação. Dentre estes atores da educação, está o professor, sobre o qual Maurice Tardif escreve em seu livro “ Saberes docentes e formação profissional”, apresentando as várias problemáticas da atividade docente. O“ processo de formação do ser humano guiado por

8 - TEXTO INFORMATIVO - OPINIÃO – RESENHA – CAPA Comunicação e Expressão – Profª Denise Duarte Texto de informação Vamos começar nossa prática observando um gênero de linguagem: o texto de informação. A informação é uma qualidade presente em todo texto, por ora, ela nos serve como um primeiro divisor de águas. Podemos dizer simplesmente que o texto de informação é aquele que tem como objetivo primeiro informar o leitor. Texto 1 Tem quadra e raquete, mas não é tênis. Tem rede

RESENHA DO LIVRO: O QUE É EDUCAÇÃO Alexandre Augusto Roberto BAURU 2010 O QUE É EDUCAÇÃO. Autor: Carlos Rodrigues Brandão. Editora Brasiliense s.a. 33ª ed.- São Paulo, 1995 118 pág. O autor é natural do Rio de Janeiro, nascido em abril de 1940, graduado em psicologia pela PUC, tem o mestrado em Antropologia pela UNB e o doutorado em Antropologia USP. Foi professor universitário na UNB (Universidade de Brasília) da…

baseado na produção brasileira e anglo-saxônica na área, expõe que não há consenso entre autores sobre o que é teoria da comunicação. Para encontrar os pontos de convergência, dá a conhecer as fronteiras e definições da comunicação como disciplina plural e define, em linhas gerais, que “uma teoria é um conjunto de conceitos criados a partir da observação e estudo sistemático de um tema e que, aplicado, pode explicar alguns aspectos da realidade” (p. 11). Assim, falar em teoria…

uns com os outros. Nós comunicamos e nos orientamos por meios de imagens, gráficos, sons sinais, setas, números, objetos, musicas luzes, através do olhar do sentir do palpar. Somos uma espécie animal tão complexa quanto são complexas e plurais as linguagens que nos constituem como seres simbólicos, isto é seres de linguagem. A ilusória exclusividade da língua, como forma de linguagem e meio de comunicação privilegiada, é muito intensamente devida a um…

estruturais - Método dedutivo - Relatório: Aspectos Básicos V - Redação do relatório - Tipos de relatório - Texto do relatório - Estilo do relatório - Relatório Administrativo - Estrutura do relatório administrativo - Resumo – Resenha – O que é uma Projeto VI - Algumas informações gramaticais VII - Dicas - 100 erros mais comuns - Pontuação - Semântica e Sintaxe Capítulo I INTRODUÇÃO No processo de ensino e de…

Resenha do texto ''Evolucionismo cultural: textos de Morgan, Tylor e Frazer.'' Organização Celso Castro. O livro reúne textos de três autores clássicos do pensamento evolucionista na antropologia: Morgan, Tylor e Frazer, o período em que foi publicado corresponde ao de predominância do evolucionismo no pensamento antropológico. O autor diz, que a intenção dessa seleção é apresentar aos estudantes de antropologia, principalmente aos alunos de graduação, as linhas gerais do evolucionismo

anos, avançou na elaboração e na implementação de ações intersetoriais, baseadas na concepção de que a inclusão social das pessoas com deficiência se dá na medida em que as políticas de educação, saúde, assistência social, transporte, trabalho, cultura, desporto, dentre outras, articulam-se para atender efetivamente às especificidades deste público. A educação inclusiva vem se tornando uma realidade cada dia mais desafiadora para os sistemas de ensino brasileiros, pois o direito à educação não