Resenha Crítica Wallon

aula. O conhecimento acontece a partir do momento em que se vive. São inúmeros os fatores que o influenciam, envolve muito mais que um simples cérebro, a criança tem corpo e emoções, tem história, tem experiência; ela partilha conhecimento. Segundo Wallon, o desenvolvimento da pessoa é uma construção progressiva em que sucedem fases com predominância alternadamente afetiva e cognitiva. As atividades predominantes correspondem aos recursos que a criança dispõe, no momento para interagir…

seja para o interior do psiquismo, sob as formas da violência, da destruição e da autodestruição. Foi por esse viés, enfim, que o discurso freudiano delineou o mal-estar na modernidade, evidenciando os seus impasses. Se avaliarmos com uma escuta crítica o que aconteceu historicamente no campo do mal-estar, que aquela obra foi publicada em 1930, é preciso reconhecer que o nível de desintrincação entre a pulsão de vida e a pulsão de morte foi bastante incrementado a partir de então, de…

Taguatinga/DF Setembro 2014 ÍNDICE: Introdução­­­­­­­­­­ ________________________________________________ 5 Educação Infantil europeia no sec. XX __________________________ 6 Educação Infantil no Brasil ___________________________________ 11 Resenha Crítica ____________________________________________ 17 A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil ________ 19 Brincadeira _______________________________________________ 20 Os príncipais tópicos de estimulos cognitivos…

escolar, que é uma tarefa de muitas responsabilidades e atribuições. A metodologia utilizada foi: pesquisas exploratórias e leituras dos módulos disponibilizados pelo curso, aplicação de questionários e entrevistas no ambiente escolar, realização de resenhas e textos acadêmico-científicos. O trabalho está divido em quatro capítulos, sendo: Identificação, como cargo e instituição que atuo e estado civil; a Apresentação Pessoal, relatando a experiência profissional, as qualidades pessoais,…

.......................... 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................... 3.1. Evolução histórica do jogo................................................................. 3.2 Conceitos e teorias sobre o jogo (Breve resenha)................................ 3.3 . O jogo, brinquedo e brincadeira......................................................... 3.4. A criança e o jogo, o brinquedo e a brincadeira: relações com o desenvolvimento e aprendizagem...................

na habilidade de investigar cientificamente e mostra de forma organizada o interesse dele por determinado tema.” A definição acima se encaixa em que tipo de trabalho científico? Monografia. Tese. Resenha bibliográfica.. Resenha crítica. 3) “Procura contestar uma realidade posta, enfatizando as suas contradições. Para toda tese, existe uma antítese que, quando contraposta, tende a formar uma síntese” . A característica acima se refere à qual…

dominantes através do desenvolvimento de valores. Este autor com essas idéias descaracteriza teses espontaneístas e dá ao jogo um caráter de dependência dos fenômenos exteriores da existência e não do desenvolvimento do cérebro infantil e reforça sua crítica ao jogo desideologizado e despolitizado, entendendo-o como um sistema de representações e esquemas que reforçam uma infância de imitações do real, que é uma fantasia criada pela telerrealidade. Apesar de contrárias, essas…

questões existentes na obra do historiador (assunto que será tratado no final do ensaio e nas notas). A junção entre psicologia, linguistica, etnologia e história foi a grande marca de Febvre. Sob influência da psicologia de Charles Blondel e Henri Wallon, Febvre lança o que se pode chamar de "manifesto da história das mentalidades", com a publicação, em 1938, do artigo intitulado "La Phsychologie et L'Histoire" no tomo VIII da Encyclopédie Française; depois em 1941, em Annales…

........................................................................................................ 257 William Geraldo Sallum, Adelson de Paula Silva, Viviane Sartori, Juliano Schimiguel e Araci Hack Catapan Sumário Capítulo 13 O gênero resenha de filme on-line na sala de aula de língua inglesa: uma proposta por meio de sequências didáticas ....................................................................... 278 Helen de Oliveira Faria Capítulo 14 As formas geométricas como…

CORDEIRÓPOLIS/ SP 2013 Desenvolvimento ETAPA 1 Passo 2 – Produzir uma resenha dos textos lidos, ressaltando os pontos mais relevantes e estabelecendo reflexões com base na leitura. “Projeto: uma nova cultura de aprendizagem” (1999), de Maria Elisabeth Bianconcini de Almeida, sua prática pedagógica está realizada através de projetos, como forma de educação colocando professor como mediador do conhecimento do aluno, recursos disponíveis e novas tecnologias, mostrando outra forma…