Tese Ana Maria

argumentativa na universidade. 2008. 240 f. Tese (Doutorado) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. O presente trabalho tem o objetivo de mostrar como os lugares (topoï) podem ser uma eficaz ferramenta no ensino de procedimentos argumentativos. Esse recurso se justifica pela urgência de buscar novas metodologias de ensino desses procedimentos na universidade, para que o universitário se sinta mais apto para se iniciar na escrita de pesquisa e, também, para aprimorar seu desempenho discursivo em geral. A metodologia foi a de seqüências didáticas segundo as propostas da Escola de Genebra (Schneuwly, Dolz, Pasquier) voltadas para o fornecimento de informações sobre o gênero resenha crítica em uma abordagem discursiva, e, especificamente, sobre os procedimentos argumentativos. Apresenta-se a fundamentação teórica com base no interacionismo sócio-discursivo, o relato da aplicação e a análise das produções do corpus. Essa análise levou à revisão do papel dos lugares (topoï) que se revelaram um recurso operacional bastante válido numa proposta de ensino de língua materna que colabore para a formação de cidadãos mais atuantes em todas as esferas sociais, não se limitando à universidade, mas pensando também no exercício da cidadania, em momentos de reivindicação, de participação social e de escolha política. Palavras-chave: argumentação – ensino superior – escrita – gênero – lugares (topoï) ABSTRACT…

(substantivo composto = cotidiano.). a) ..................... a nossa alegria aumentava. b) O ........................... dos homens do campo é feito de muito suor e pouco lucro. EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA - II- VERBOS 1. As frases “Móveis usados são vendidos” e “Alugou-se o apartamento” correspondem a: a. Vendem-se móveis usados. – O apartamento era alugado. b. Vende-se móveis usados. – O apartamento foi alugado. c. Vendem-se móveis usados. – O apartamento foi alugado. d.…

................................ Artigo de opinião ................................................................................................... Textos e atividades ................................................................................................. Sugestão de atividade .............................................................................................. Resumo…

exatamente o que está dito no texto. São informações que aparecem claramente expressas. As informações implícitas, por sua vez, são aquelas que o leitor pode inferir da leitura do texto. São essas informações implícitas que requerem do leitor a capacidade de fazer inferências. E tais inferências apresentam-se como pressupostos e subentendidos. Por exemplo, quando dizemos “o professor parou de fumar”, inferimos que o professor fumava. Esse tipo de inferência classificamos como…

Janeiro : O Globo. 23 dez. 2002. p. 21.] 2. A RESENHA Resenhar significa apresentar, mostrar uma relação de propriedades de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o envolvem. O objeto resenhado pode ser um acontecimento qualquer da realidade (um jogo de futebol, uma comemoração solene, uma feira de livros...) ou textos e obras culturais (um romance, uma peça teatral, um filme, um artigo...) A resenha (...) nunca pode ser…

para cá em julho. Então, acho que no próximo inverno eu já vou ter visto o bastante por um tempo e também já vou ter economizado dinheiro bastante para viajar para a Europa, daqui provavelmente, ou então de Buenos Aires. Não sei se você ia gostar, e na verdade vi muito pouca coisa do país, e é tão extraordinário. Provavelmente é demasiado informe para você e as pessoas não são em número suficiente. Lota conhece "todo mundo" - conheci ou vi muitos dos luminares da 5 literatura -,…

problemática da chamada ciência prática, do saber que não apenas contempla e descreve, mas também age e prescreve. Este caráter, aflorado na jurisprudência romana, vai marcar o pensamento científico do direito no correr dos séculos, tornando-se não só um dos traços distintivos, mas também motivo para inúmeras tentativas de reforma, cujo intuito - bem sucedido ou fracassado - será dar-lhe um caráter de ciência, conforme os modelos da racionalidade matemática. 2 - OS GLOSADORES…

primeiros anos do curso médico. Era um currículo putrefeito. A todos os amigos e professores que compartilharam os momentos intensos da vida político-afetiva daqueles anos, o mais profundo agradecimento. Ao sair do ciclo básico foi a vez de vivenciar o espaço hospitalar. Foi, digamos, o nascimento da clínica...A sobrevivência no espaço hospitalar não teria sido possível sem o prof. Mário Saad que, com inteligência e bom humor, abriu a possibilidade de outros olhares dentro do…

respeito pela psiquiatría, ou pelas instituicóes satisfeitas coro sua prática atual, Gostaria de agradecer de maneira muito especial o apoio que recebi das instituicóes que patrocinaram meu trabalho. A perrnissáo para estudar o Hospital St, Elizabeths foi obtida através do entáo primeiro médico assistente, 8 o falecido Dr. Jay Hoffman, Admitiu que o hospital teria o díreíto de fazer críticas antes da publicacáo do trabalho, mas que nao exerceria censura final e nem daria autoriza~áo…

incipiente. No Capítulo 11 desenvolvemos o raciocínio sobre o comportamento do consumidor-empresa, o qual vem adquirindo importância, na medida em que é cada vez maior o número de empresas que estão desenvolvendo o consumidor empresarial, além do seu consumidor pessoa física. Tal como ocorre no estudo de pessoas, também existem muitas visões de empresa, brilhantemente exploradas por Morgan (1996), das quais apresentamos alguns exemplos. Nossa hipótese básica neste capítulo é que o estudo…