Resenha Crítica Sobre Prática Pedagógica

Resenha crítica do filme "Entre os muros da escola ". (Entre les Murs, França- 2007.) O filme “Entre os muros da escola”, de Lautet Cantet, acontece em sua maior parte dentro de uma sala de aula composta por alunos adolescentes com diversos problemas, principalmente, social. Podemos perceber a relação professor/aluno que evidencia um impasse, pois o professor expõe um modo de pensar e de ensinar o conteúdo escolar que não tem relevância para o aluno com o qual está lidando, ou…

Avaliação Mediadora: Uma postura de vida. A prática docente nos leva pensar como podemos potencializar o verdadeiro papel do professor em uma sala de aula, essa mediação nos possibilita uma investigação onde a hipótese maior seja provocar reações nos alunos, e perceber em cada um individuo sua particularidade, não vendo somente a avaliação como classificatória, mas sim como uma relação com o saber impulsionando aprendizagem. Quando avaliamos temos que perceber o aluno por inteiro, acabamos por

acadêmico) e o criador da Teoria das Inteligências Múltiplas. Dono de uma extensa produção bibliográfica sobre o recorrente tema da inteligência destacamos quatro obras, que norteiam a visão inspiradora do autor, que afirma que todos são inteligentes e que todos podem aprender: sua obra de 1994, intitulada: “Estruturas da Mente: a Teoria das Inteligências Múltiplas”; “Inteligências Múltiplas: a teoria na prática”, de 1995; “Inteligência: múltiplas perspectivas”, de 1998 e “Inteligência:…

| |UNIDADE I - A UNIVERSIDADE COMO CENTRO GERADOR DO SABER | |Refletir sobre o papel da universidade no ensino, na pesquisa e na extensão. | |UNIDADE II - OS TRÊS ATOS ACADÊMICOS

Bibliografia resenhada NAVARRO, Ignez Pinto et al. Conselho escolar e o aproveitamento significativo do tempo pedagógico. Elaboração – Brasília: MEC, SEB, 2004. 64 p.: il. (Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, caderno 4). Sobre a Obra A Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, por meio de outras instituições, vem desenvolvendo ações no sentido de implementar o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. O Programa atua…

XVI/IRECÊ CURSO DE LETRAS RESENHA ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO *Lais Souza de Oliveira Resenha crítica apresentada à professora Marluse, como atividade da Disciplina estudos epistemológicos da aprendizagem, semestre 2012.2, turma 2011.2. Irecê, BHAIA Outubro, 2012 MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: As Abordagens do Processo. São Paulo: Pedagógica e Universitária, 1986. O livro, “ENSINO: As abordagens do processo” trás uma discussão sobre as…

RESENHA CRÍTICA Resenha Crítica , da Obra de VASCONCELOS, Celso dos Santos. Para onde vai o Professor? Resgate do Professor como sujeito de transformação. São Paulo, SP: Libertad - Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica. 205 p., como requisito parcial, do processo de avaliação solicitado pelos Professores Doutores: Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro e Fernando Antônio Leite de Oliveira, docentes - orientadores, vinculados à área de Concentração - Componentes…

leitura e da escrita. Segundo Aguiar (2008), embora docentes e discentes sejam os agentes do processo de produção de significados, nem sempre esses significados tomam o rumo desejado, fugindo, na maioria das vezes, do rumo pretendido proposto pela prática enunciativa. Para a autora, essa fuga do significado pretendido acontece mediante o processo dialógico, de deslocamentos e realinhamentos, resultantes de antagonismos e articulações culturais. Os gêneros textuais são elementos…

aplicados à Educação Física – UAB 4 1º/2015 Supervisão: Profª Drª Cláudia Goulart Tutora: Márcia Xavier Mota Estudante: Eliandson dos Santos Soares Polo: Duas Estradas RESENHA CORSINO, Luciano Nascimento. . Educação Física escolar e as relações raciais e gênero: uma relação possível. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2012, Campinas. ENDIPE, 2012. Luciano Nascimento Corsino possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pelo Centro…

FACULDADE AVANTIS (Credenciada pela Portaria MEC nº 4.028, Publicada no D.O.U. de 31/12/2002) RESENHA DO TEXTO: ENSINAR, APRENDER, APREENDER E PROCESSOS DE ENSINAGEM Faculdade AVANTIS Curso de Complementação Pedagógica Disciplina – História da Educação e Didática 18/09/11 1 RESUMO DA OBRA 1.1 Introduções ao tema Ensinar, ao aprender e ao apreender. decorre da idéia de que ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo numa exposição. Existem três passos básicos de uma aula: preleção…