Resenha Crítica Reflexiva

Universidade Estadual de Londrina JOSLAINE CAMARGO KOGA RESENHA: CULTURA, SOCIEDADE, ARTE E EDUCAÇÃO EM UM MUNDO PÓS-MODERNO Resenha apresentada ao curso de Artes Visuais. Disciplina: Fundamentos do Ensino das Artes Visuais. Professor: Renan dos Santos Silva. Londrina 2010 RESENHA O texto primoroso, Cultura, Sociedade, Arte e Educação em um Mundo Pós Moderno de Arthur Efland, Titular do Departamento de Art Education da The Ohio State University /

e Y de forma crítica e reflexiva; Embasar teoricamente quais são as motivações e os valores de cada geração; Comparar as gerações X e Y quanto suas diferenças e semelhanças; Expor uma apreciação crítica sobre o que foi pesquisado. O trabalho terá como metodologia a pesquisa bibliográfica, tendo como fonte principal o artigo “ Quem é a geração Y ?” de Pilar Garcia, Guido Stein e José Ramón. O presente estudo será realizado no formato de uma resenha crítica com:…

ORIENTAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE RESENHA A resenha crítica acadêmica é escrita em terceira pessoa do singular. Trata-se de um gênero textual que inclui: - uma descrição das propriedades de um produto cultural (descrição física); - uma exposição das credenciais do autor; - um resumo do produto (conteúdo); - uma avaliação, permitindo comentários e opiniões que revelem maturidade intelectual, evitando-se observações subjetivas explícitas; - recomendação ou não da obra – identificar o

compreensão crítica do texto, baseando se ou não em outros autores e outras obras. 5) Ideação — colocando em destaque as novas idéias que sur¬giram durante a leitura reflexiva. 1.2. Modelo de Fichamento INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA 1ª Parte: apresentação objetiva das idéias do autor 1)- resumo (baseado no esquema) 2)- pequenas citações (entre aspas e página) INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA 2ª Parte (elaboração pessoal sobre a leitura) 1)- Comentários (parecer e crítica)…

expressando a compreensão crítica do texto, baseando-se ou não em outros autores e outras obras. 5) Ideação — colocando em destaque as novas idéias que surgiram durante a leitura reflexiva. 2 1.2. Modelo de Fichamento INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA 1ª Parte: apresentação objetiva das idéias do autor 1)- resumo (baseado no esquema) 2)- pequenas citações (entre aspas e página) INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA 2ª Parte (elaboração pessoal sobre a leitura) 1)- Comentários (parecer e crítica) 2)-…

METODOLOGIA DO ESTUDO Estudar reprodução mecânica/memorizadora/reprodutiva X assimilação crítica/reflexiva Ação = criação/recriação trata-se não de repetir o passado mas sim transformá-lo. O estudante não deve ser reprodutor, mas buscar expressar seus próprios pensamentos. O estudante atual deve buscar ter autonomia CONHECIMENTO X SABEDORIA CONHECIMENTO X SABEDORIA (reflexão) LEITURA primordial no ato de estudar Não pode ser mera decodificadora da linguagem escrita Mas sim um…

Revista Litteris – ISSN: 19837429 n. 10 – setembro 2012 - Resenhas ESPECIAL RESENHA: BISSIO, Beatriz. O mundo falava árabe: a civilização árabe-islâmica clássica através da obra de Ibn Khaldun e Ibn Battuta. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012. Murilo Sebe Bon Meihy1 A historiadora, cientista política e jornalista Beatriz Bissio inaugura seu trabalho abrindo os olhos do leitor para o fato de que no século XIV o mundo falava árabe. A autora se refere ao valor que os…

disciplina Técnicas de Pesquisa em Educação geográfica, foram feitos atividades diferenciadas, como questionário, duas resenhas, e uma atividade avaliativa final. O questionário foi respondido online, abordando temas relevantes para a aquisição de conhecimentos para a disciplina trabalhada, sendo importante também para que o aluno, através da pesquisa, ele aprenda com a leitura. As resenhas foram feitas de textos que contribuem para a formação acadêmica dos alunos, do curso de…

RESENHA CRÍTICA DO LIVROQUEM MEXEU NO MEU QUEIJO O livro ‘Quem Mexeu No Meu Queijo’, de Spancer Johson , trata de umamaneira simples e reflexiva a questão das mudanças , o autor usa de uma fábula comquatro personagens , dois ratinhos e dois duendes, onde em um labirinto eles vão a busca do seu queijo. Na vida , todos nós ou a grande maioria , tem um ‘queijo’ , podendo ser algo que ama ou um alvo pelo qual sonha e batalha , e de repente diante dealgumas mudanças que a vida traz – e infelizmente

assunto predeterminado. Esse procedimento pode assumir diversas formas, mais o objetivo é um só: leitura, analise e interpretação de textos e dados sobre a apresentação de fenômenos vistos sobre o ângulo das expressões cientificas, analíticas, reflexivas e críticas. O seminário deve possuir sempre uma proposta metódica, visando a estabelecer um processo de ensino-aprendizagem eficaz, com bons resultados em termos de entendimento e interpretação de temáticas.” Para Huhne, Leda Miranda…