Resenha Crítica Do Livro Michel Foucault

Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação direta, com a utilização de aspas “ ”; outras vezes, em forma de relatos do autor da resenha, através do uso de verbos como retrata, mostra, expressa, afirma, entre outros. MODELO: Leitura,…

ou mais premissas aceitas como verdadeiras, por exemplo:  Todo vertebrado possui vértebras. Todos os cavalos são vertebrados. Logo, todos os cavalos têm vértebras. Método hipotético-dedutivo  Foi definido por Karl Popper a partir de criticas à indução, expressas em A lógica da investigação científica, obra publicada pela primeira vez em 1935.  Segundo Lakatos (1995), para Popper, criador do método hipotético dedutivo, o método científico procura uma solução, através…

FACULDADE ESTACIO DE SÁ JULIO CESAR DE SOUSA 201201179904 RESENHA . RIO DE JANEIRO JUNHO/2014. ALUNOS: JULIO CESAR DE SOUSA 201201179904 Trabalho de apresentado em exigência da disciplina: Psicologia Do Pensamento e da Linguagem. Ministrada pela professora Richard Couto. RIO DE JANEIRO JUNHO/2014. DEBATE SOBRE LINGUAGEM E PENSAMENTO PENNA, Antonio Gomes. Introdução à psicologia da linguagem e do pensamento / Antonio

Jean-Pierre; SIRINELLI, Jean François. Para uma história cultural. Lisboa: Estampa, 1998. p. 123-137. 2 Ver: AGUIRRE ROJAS, Carlos Antonio. Os Annales e a historiografia francesa: tradições Biblos, Rio Grande, 22 (1): 31-45, 2008 31 sua crítica contundente à historiografia tradicional então preponderante, marcadamente política e militar, em prol de uma história mais abrangente e totalizante [que] nascia do fato de que o homem se sentia como um ser cuja complexidade em sua…

HALL, Stuart. A identidade cultural da pós-modernidade, 10ª edição, DP e A editora, ANO. O livro aborda questões referentes às identidades culturais na modernidade e analisa se há uma crise envolvida neste aspecto. Desta forma, ele salienta tal assunto com questões, para qual responderão o porquê da avaliação referente às identidades para tornar mais claro e objetivo os paradigmas que envolvem todo o ente moderno. O autor esquematiza como o conceito de identidade mudou do sujeito ligado ao

ser feitas. O enfoque das questões e respostas forma um resumo das idéias de Chartier em torno da história cultural da leitura, das práticas de escrita, dos livros, das relações entre cultura escrita e literatura e da relação entre história e ficção. Ele expôs suas próprias técnicas de leitura e falou da relação dos leitores com livros dele, bem como de sua técnica de pesquisa de trabalhar com a literatura clássica de autores como Cervantes e Sheskpeare e de modernos como…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS CURSO DE DIREITO DISCIPLINA DE TEORIAS SOCIOLÓGICAS Resenha Crítica do Livro Introdução ao Daltonismo Jurídico Por uma episteme de contra-mitologia Dos autores Luiz Antônio Bogo Chies Marcelo Oliveira de Moura Professor: Luiz Antônio Bogo Chies Acadêmico: Daniel Costa Ribeiro Curso: Direito – Noite Pelotas, 18 de junho de 2009. Introdução ao Daltonismo Jurídico: por uma episteme de contra-mitologia (Chies, Luiz Antônio Bogo

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS CURSO DE DIREITO DISCIPLINA DE TEORIAS SOCIOLÓGICAS Resenha Crítica do Livro Introdução ao Daltonismo Jurídico Por uma episteme de contra-mitologia Dos autores Luiz Antônio Bogo Chies Marcelo Oliveira de Moura Professor: Luiz Antônio Bogo Chies Acadêmico: Daniel Costa Ribeiro Curso: Direito – Noite Pelotas, 18 de junho de 2009. Introdução ao Daltonismo Jurídico: por uma episteme de contra-mitologia (Chies, Luiz…

PontodeAcesso, Salvador, v. 3, n. 1, p. 60-71, abr. 2009. www.pontodeacesso.ici.ufba.br 60 A HISTÓRIA E OS ARQUIVOS: ANOTAÇÕES À MARGEM DOS DOCUMENTOS Resumo Esse artigo parte da leitura crítica sobre o discurso histórico e mais amplamente sobre um modelo de conhecimento nos quais foi identificada a associação entre uma tradição historiográfica e a dependência da pesquisa em arquivos. Considera ainda as mudanças operadas na arquivística e seu consequente trabalho de…

Rosa Maria Bueno Fischer. (2001). Televisão e Educação: fruir e pensar a TV. Belo Horizonte: Editora Autêntica. Resenha: http://edrev.asu.edu/reviews/revp25.htm Resenhado por Gilka Girardello Universidade Federal de Santa Catarina Outubro 5, 2004 A televisão e a escola costumam ser colocadas em campos adversários do debate social. Este livro nos ajuda a olhar a questão por fora dessa “lógica de torcedor de futebol”, com muito mais complexidade e ousadia intelectual. O interesse da