Como fazer resumos e resenhas

TEXTOS INFORMATIVOS ACADÊMICOS – Resumo e Resenha 1. Leitura introdutória A produção do texto acadêmico: um desafio a ser enfrentado A capacidade de produzir textos de qualidade, nos mais diferentes níveis e estilos, literários ou não, esteve, durante muito tempo, associada a um dom divino, cujos agraciados deveriam ser admirados por aqueles que não tiveram tanta sorte assim. Uma das razões que levam a isso é a relação que se estabelece entre a capacidade de produção escrita e criatividade. Não é incomum que as pessoas considerem criativos apenas escritores ou alguns colegas, os quais muitas vezes destacam-se em sua turma. Tal equívoco provoca uma sensação de impotência do aluno universitário diante das exigências de produção de textos criativos, originais, consistentes quanto ao conteúdo e formalmente corretos. Daí surge o mito de que a língua portuguesa é difícil. As barreiras psicológicas criadas a partir desta premissa são enormes, têm repercussões extremamente negativas na vida acadêmica, pois ao introjetar este mito, o universitário introjeta, a reboque, a infeliz idéia de que se ele não domina a habilidade de comunicar-se por escrito, não há solução, já que ou você tem esta habilidade ou não. Refutar o fato de a Língua Portuguesa ser difícil não é tarefa simples, tendo em vista não ser pequena a rejeição ao seu aprendizado. No entanto, lingüistas contemporâneos, como Marcos Bagno, reconhecem que crianças de três ou quatro anos já dominam a…

SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL (SAM) EM BARREIRA-CE Antonio Alysson de Lima1 prof.alyssonlima@hotmail.com RESUMO O presente artigo visa expor uma experiência realizada com professores do Ensino Fundamental das escolas públicas em Barreira, Ceará. Foram desenvolvidas ações pedagógicas com o intuito de demonstrar como as mídias podem ser utilizadas de forma eficaz na disseminação e análise em sala de aula das matrizes referenciais que norteiam as avaliações de aprendizagem…

UNIVERSIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SERTÃO DA BAHIA-UESSBA-FACULDADE DO SERTÃO RESENHA CRÍTICA IRECÊ – BA 15/04/2014 CRISTINA TEIXEIRA SANTANA IDEB Trabalho apresentado à Prof. Esp. Xênia Fabiana Farias como pré-requisito para avaliação da disciplina Políticas Pública, do curso de complementação em Pedagogia. IRECÊ –…

A resenha a seguir trata do texto: “ Mudar a Cidade- Uma introdução crítica ao planejamento e à Gestão Urbanos”. Atendo-se a questões dialógicas de debates existentes entre os intelectuais de esquerda vulgo intelectuais da corte marxista, e entre políticos conservadores , o planejamento urbano tem sido alvo de críticas nos últimos 30 anos. Começando pelos argumentos marxistas nos anos 1970, obras de Manuel Castells, David Harvey, Henri Lefebvre, forma os pioneiros críticos nesse…

doenças respiratórias crônicas, 30.700 óbitos por doenças cardiovasculares e 315.000 óbitos por câncer (ILO, 2004). A Organização Mundial da Saúde, por sua vez, estima que esses cânceres provoquem uma perda anual de 1,4 milhão de anos de vida saudável e que as intoxicações agudas por produtos químicos sejam responsáveis por outros 7,5 milhões de anos de vida saudável perdidos pela população mundial (WHO, 2002). Certamente, há muito por conhecer, discutir e fazer a respeito da…

forma a garantir os programas governamentais e a unidade da rede e do sistema de ensino. Como é possível observar, a educação é uma tarefa e um encargo coletivo. É imperioso que os profissionais da educação se integrem decisivamente para melhor fluir os projetos para a resolução de problemas e enfrentamento de desafios na escola. Assim, o trabalho do supervisor, centrado na ação dos gestores e da equipe escolar, será o de promover uma educação eficaz a serviço do desenvolvimento das…

Avaliação Formativa vem modificar conceitos, atitudes repressoras e autoritárias diante de uma avaliação, considera-se o erro uma fonte de informação essencial para se investigar e diagnosticar a situação de aprendizagem do aluno procura promover a aprendizagem, o esforço do aluno em aprender. O objetivo da Avaliação Formativa é fazer com que o aluno seja o centro do processo avaliativo, atuando sobre sua própria aprendizagem, reconhecendo suas possibilidades, habilidades e…

Programa Nacional do Livro Didático (PNLEM) 2009 – Geografia, elaborado pelo próprio PNLEM que foi distribuído no ano de 2008 para as diversas escolas públicas. Após a apresentação dos critérios e orientações indicados pelo PNLEM, é feito algumas críticas com embasamento em alguns autores que estudam a política e a seleção do Livro Didático. Finalmente no terceiro capítulo são apresentadas de forma esquematizada as obras e suas resenhas analíticas contidas no Catálogo do Programa…

12 4. RESENHAS 17 1. Resenha nº. 01 13 2. Resenha nº. 02 18 3. Resenha nº. 03 22 4. Resenha nº. 04 24 5. Resenha nº. 05 27 5. CONCLUSÃO 29 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 33 7. ANEXOS 35 1. Síndrome metabólico em niños y adolescentes: asociación com sensibilidad insulínica y com magnitud y distribución de la obesidad 35 2. Association of Weight Gain in Infancy and early childhood with metabolic risk in young…

apresentaram nas provas do SIMAVE nos anos de 2009 e 2010. 12 Esta pesquisa é constituída por gráficos representativos dos resultados apurados no SIMAVE de 2009 e 2010, no terceiro ano do Ensino Médio, aplicado na rede pública estadual na zona urbana da cidade de Janaúba; questionários direcionados à classe de professores de Língua Portuguesa e supervisores pedagógicos do terceiro ano do Ensino Médio da rede pública Estadual na zona urbana de Janaúba. ¹ SIMAVE - Sistema Mineiro…