resenha

Resenha. A resenha é uma análise crítica de alguma produção cultural: uma peça de teatro, um filme, um livro etc. Ela consiste de três partes fundamentais: a) a apresentação do objeto da resenha (no caso do livro, é o título, o nome do autor, quem é o autor, a editora, o ano de publicação, se é a primeira, segunda, a décima ou a trigésima edição, se há um prefácio modificando alguma informação de versões anteriores, as características da publicação etc); b) de que a obra trata: qual é o tema central? Que questões o autor tenta responder? Com quais autores o autor dialoga? O livro atende os objetivos a que se propõe? Não se trata de repetir a escrita do livro, mas demonstrar que o livro foi lido e entendido; c) a terceira parte da resenha é sua análise crítica. Quais são os pontos positivos do livro? Quais são suas fragilidades? Você recomendaria esse livro a outros leitores? O objetivo da resenha é desenvolver as habilidades de ler, entender, analisar criticamente e escrever. Escolha um dos seis livros indicados para fazer sua resenha. (Não se atreva a copiar resenha da internet, porque se eu descobrir a nota será zero.) Escreva o texto em aproximadamente duas páginas, em letra Arial ou Times New Roman, corpo 12, espaçamento 1,5 e envie para jvaldir@ufmg.br. Não se esqueça da identificação do seu texto, incluindo no cabeçalho seu e-mail. Bom trabalho João BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1980. GADOTTI, M. Educar para a…

Resenha Crítica Definição “É um texto que além de resumir um objeto, faz uma avaliação sobre ele (crítica), apontando os aspectos positivos e negativos”. O que é crítica? Crítica – a palavra crítica (do grego crinein) significa separar, julgar. A crítica é uma avaliação que julga o mérito de uma obra, a lógica de um raciocínio, a moralidade de uma conduta, etc. Podemos ver então que o trabalho de um crítico é trazer uma avaliação a partir de seus conhecimentos de uma determinada…

RESENHA FAZENDA, Ivani. Metodologia da Pesquisa Educacional. São Paulo: Cortez, 2001. VALÉRIA MARIA CHAVES DE FIGUEIREDO* trabalho organizado pela profª Ivani Fazenda é resultante dos cursos sobre metodologia da pesquisa educacional oferecidos no programa de pós-graduação da PUC-SP em 1988 e coordenados juntamente com o prof. Antônio Chiazzotti. Participaram vários pesquisadores e especialistas da temática, nas diversas abordagens metodológicas, os quais deixaram contribuições…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E ESCOLARIZAÇÃO PROFESSORA: ELVIRA BEZERRA PESSOA ALUNA: ÉRICA BATISTA ANDRADE VAMOS CUIDAR DO BRASIL: CONCEITOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Campina Grande 2014 ÉRICA BATISTA ANDRADE VAMOS CUIDAR DO BRASIL: CONCEITOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Resenha Crítica apresentada como requisito para a obtenção de nota parcial da disciplina Educação, Meio Ambiente e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL E CERTIFICAÇÕES FABIANA xxxxxxxxx – R.A.: xxxxxxxxxx RESENHAS 1, 2 e 3: - A GEOPOLÍTICA DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: UM ESTUDO SOBRE A CONFERÊNCIA DO RIO DE JANEIRO (RIO-92); - OS DES (CAMINHOS) DO MEIO AMBIENTE; E - A ABORDAGEM AMBIENTAL: QUESTÕES PARA REFLEXÃO. PROFESSORA: SÃO PAULO ABRIL/2015 Resenha 1 OLIVEIRA, L. D. de, A GEOPOLÍTICA DO DESENVOLVIMENTO…

HEEMAN, Ademar; SILVA, Jucelia S. Giacomini. IN: ENSUS. Eco-concepção: Design, ética e sustentabilidade. ENSUS, 2007. Disponível em: < http://www.egov.ufsc.br/portal/sites/default/files/anexos/30432-31692-1-PB.pdf>. Acesso em 04.09.2014. CASAGRANDE, E. F. Jr. Inovação tecnológica e sustentabilidade: possíveis ferramentas para uma necessária interface. Revista Educação & Tecnologia – Periódico Técnico Científico dos Programas de Pós-Graduação em Tecnologia dos…

RESENHAS CRÍTICAS CURITIBA 2014 BRUNA ELIZA BELIZARIO FRANCO CLÁUDIA SANTOS DE FREITAS DENISE DA FONSECA HORST ERIKA CHIYODA INHOQUE RESENHAS CRÍTICAS Trabalho acadêmico apresentado ao curso de Administração da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção de conhecimento e aprendizagem na disciplina Projeto Integrador II. Prof: Ricardo Reicher CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 A…

planetaorganico.com.br/trabcasaeco.htm>. Acesso em: novembro de 2009. BARBOSA, M.J. Uma metodologia para especificar e avaliar o desempenho térmico de edificações residenciais.Florianópolis: UFSC, 1997. (PhD Thesis). 11 Porto Alegre, de 04 a 07 de maio de 2010 COLEÇÃO HABITARE. Programa de Tecnologia de Habitação. Disponível em: . Acesso em: agosto de 2008. IBGE. Censo demográfico 2005. Disponível em: . Acesso em: março de 2009. KRÜGER,E.L. Analyse von Bausystemen im sozialen…

Professor Meris Antonio Mascarello Caxias do Sul 2012 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO/3 EVENTOS DISCURSIVOS:/4 1. RESENHA DE CAPÍTOLO DE LIVRO/4 2. MEU PERCURSO DE LEITURA/5 3. PERFIL E EXPECTATIVA DO CURSO (REESCRITA)/8 4. SISTEMATIZAÇÃO DE ATIVIDADES (PLANILHA)/10 5. MEU PERCURSO DE LEITURA/11 6. REDAÇÃO DE TEXTO DE OPINIÃO/14 7. CONSTITUIÇÃO DE TEXTO DE OPINIÃO (PLANILHA)/16 8. LEITOR EXIGENTE/17 9. O PODER DAS PALAVRAS/18 10. PLANIFICAÇÃO – ARTIGO DE OPINIÃO II/21 11.…

uma consequência negativa que é o aquecimento global e argumenta de forma convincente que as ações antrópicas exercem influências na mudança de clima, além de nos deixar alarmados com os consequentes desastres ambientais vivenciados. O autor quando pressupõe uma reflexão diante dos problemas ambientais, chamando à atenção das autoridades e da população mundial, adquirindo assim novos condutas e hábitos, apontando para ações de sustentabilidade, como comprar produtos recicláveis,…