Resenha Critica Sobre O Video Aprender A Aprender

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram

Edla Maria Faust Ramos Supervisão geral: Mônica Renneberg da Silva EQUIPE DE CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO Supervisão de Projeto e Desenvolvimento: Francisco Fernandes Soares Neto Supervisão de Design Educacional: Marilisa Bialvo Hoffmann Supervisão de Vídeo: Guilherme Espíndola Machado Colaboradora: Silene Kuin Design Educacional: Ana Paula Knaul, Bruno dos Santos Simões, Marilisa Bialvo Hoffmann e Patrícia Barbosa Pereira Design de Interfaces e Programação: Andréa Bonette Ferrari, Beatriz…

problemas mais comentados em termos de Educação refere-se à carência de qualidade da Educação Básica, em especial do Ensino Médio. No vídeo acima há uma reportagem que trata do assunto. E você? Como anda seu conhecimento relativo ao período escolar? Vamos verificar? Então clique na seta abaixo e vá para a próxima tela, para explorar esse cenário e realizar um desafio sobre os dois maiores problemas: Língua Portuguesa e Matemática. RETRATO DA SITUAÇÃO Ao final do Ensino Fundamental, o…

Trata-se de um estudo sobre a utilização da televisão e do cinema na prática educativa e suas contribuições para a fixação do conteúdo educacional. O objetivo geral deste estudo é analisar as contribuições da utilização da televisão e do cinema na prática educativa para a construção do conhecimento. A metodologia utilizada no desenvolvimento desta pesquisa é fundamentalmente bibliográfica. As fontes de informação são oriundas de livros e artigos disponibilizados em meio eletrônico sobre…

ética e humana os desafios profissionais. Espera-se que os alunos desenvolvam de forma integral tanto sua condição de sujeito, ou seja, sua capacidade de reflexão, quanto a sua inserção no universo científico e produzam conhecimentos contendo visão crítica da realidade e da comunidade científica, bem como postura ética frente à sua aplicação na atividade profissional e cidadã. No caso das licenciaturas, espera-se que os alunos tenham compromisso com a construção de uma escola pública…

– SP) Nadir Castilho Delizoicov (UNOCHAPECÓ) Nelma Regina Segnini Bossolan (USP) Teonildes Sacramento Nunes- Professora da Educação Básica ( Rede Estadual de Ensino. Feira de Santana – BA) Wilton Rogério Lustri (UNIARA – Araraquara) Leitura Crítica Carlos Roberto Sousa e Silva Fátima Lucia Dezopa Parreira Revisão Isadora Valencise Gregolin Instituição Responsável pela Avaliação Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Apresentação 7 POR DENTRO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO

Resenha do livro: O desafio de um novo negócio Autor da obra Jeff Cox. – São Paulo: Nobel, 1999. O livro nos conta a história de um grupo de pessoas que enfrentam uma grave crise em um ambiente de trabalho. O romance retrata como as pessoas enfrentam grandes desafios para superar as dificuldades e ainda assim continuar acreditando em seus sonhos. A obra de ficção empresarial traz todos os possíveis problemas e desafios enfrentados na vida de um empreendedor, principalmente os que

os aspectos a cara da Instituição em suas estruturas físicas e organizacionais, onde pude observar na íntegra, a funcionalidade da escola. Este documento trata de informar aos leitores sobre o plano de aula, planejamento e formas de avaliações suas finalidades e realizações. PRODUÇÃO DE TEXTOS SOBRE A NORMA E O ÓBVIO: A SALA DE AULA COMO UM LUGAR DE PESQUISA O texto apresenta como primeiro ponto de discussão, o conhecimento como leitura de mundo. O autor procura fazer uma…

escola tem um papel fundamental para formação de leitores e principalmente em crianças e adolescentes. Saber ler, não é apenas ler, e sim, ler e compreender. É um processo de construção sobre o texto que pretendemos compreender. Pois se o aluno ler e aprender a partir da leitura, ele estará aprendendo a aprender. A leitura tem como finalidade de aproximar as pessoas dos livros e ampliar a capacidade deles de manifestar suas opiniões e seus sentimentos. A leitura deve ser um processo…

professor e pesquisador em Ensino de Física. Devido às necessidades inerentes desse processo é estimulado o desenvolvimento da disciplina intelectual, da rigorosidade metódica. No entanto, os limites são: dificuldades e resistência em refletir sobre as próprias práticas educacionais e em manter o diálogo entre os participantes. Palavras-chave: Formação inicial de professores de Física, curiosidade epistemológica, ensinoaprendizagem e investigação-ação educacional. Abstract This…