Resenha Critica Matemática

RESENHA Modelagem Matemática: Concepções e Experiências de Futuros Professores[1] Jonei Cerqueira Barbosa Universidade Estadual Paulista de Rio Claro, SP, 2001. A tese elaborada por Jonei Cerqueira Barbosa, composta por 10 capítulos, propicia ao leitor uma visão geral acerca das concepções de Modelagem apresentadas por diversos autores e pelos sujeitos envolvidos na investigação, das discussões que permeiam a sua utilização como ambiente de aprendizagem, suas relações com a Matemática

Instituto Federal da Paraíba Campus: Campina Grande Curso: Licenciatura Plena em Matemática Disciplina: Estagio Supervisionado I Professora: Debora Aluno: José Willams Araujo Sousa Resenha do Texto Estagio: Diferentes Concepções Selma Pimentel afirma que “na pratica a teoria e outra” dita por profissionais da educação de que a formação de professores, nem fundamenta teoricamente a atuação do futuro profissional nem toma a prática…

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFª. ELIZANGELA TONELLI 10 Dez. 2013 JOCIMAR MENDES RAMOS RESENHA CRÍTICA: O DESAFIO DE PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA RIPPLINGER, T.; BRANCHER, V. R. Aprendizagem significativa e o ensino da matemática: Algumas reflexões, Rio Grande do Sul: UFMS, 2006, p.1-8. Acadêmica do curso de Licenciatura em Matemática Plena, Tiéle Ripplinger em seu estágio supervisionado em uma escola da rede municipal de ensino de Santa Maria descreve em seu…

financeira nas escolas CAMPINAS 2015 Fernando Filho FERNANDO FILHO Orientação para educação financeira nas escolas Resenha Crítica para a Disciplina de Matemática financeira, pelo curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, ministrada pelo professor Dr. Pedro Fantinatti. CAMPINAS 2015 Fernando Filho Orientação para educação financeira nas escolas. Este trabalho é uma resenha do artigo Orientação para educação financeira nas escolas, guia do Programa Educação Financeira nas…

DUNKER, C. I. L. - Para uma Nova Teoria do Sujeito, de Alain Badiou (resenha). Opção Lacaniana. Ago/95, p.111 - 112, 1995. Resenha do Livro: Para uma Nova Teoria do Sujeito de Alain Badiou Editora Relume Dumará, 1994 O livro, que reúne as conferências de Alain Badiou no Brasil, é uma agradável surpresa no campo das articulações entre Filosofia e Psicanálise. Não se trata de uma aproximação metodológica ou mesmo histórica mas da montagem de uma espécie de programa filosófico na…

A LEITURA EM MATEMÁTICA: UMA IMPORTANTE AÇÃO NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DOS CONCEITOS. Resenha A linguagem é a base do pensamento e um meio de regular o comportamento humano. A transmissão e a produção da experiência sócio-histórica acontecem através da aquisição da linguagem quando o ser falante se apropria de um complexo de códigos. Desta premissa aparece a ideia de que ler é um processo de atribuição de sentidos e significados às palavras. O sentido é dinâmico, fluído, se produz…

O filme relata a história de Hipátia (Rachel Weisz), filósofa e professora em Alexandria, no Egito entre os anos 355 e 415 da nossa era. Única personagem feminina do filme, Hipátia ensina filosofia, matemática e astronomia na Escola de Alexandria, junto à Biblioteca. Resultante de uma cultura iniciada com Alexandre Magno, passando depois pela dominação romana, Alexandria é agitada por ideais religiosos diversos: o cristianismo, que passou de religião intolerada para religião intolerante, convive

Resenha crítica O livro”o diabo que calculava” foi escrito por Hans Magnus Enzensberger,um grande poeta,tradutor,ensaísta e editor alemão. A obra é infanto-juvenil, e foi lançada no ano de 1997,com 272 páginas,traduzida pelo Sergio Tellaroli e publicada pela editora companhia das letras. O livro conta a história de Robert, um menino que como tantos, tem problemas com a disciplina de Matemática na escola. Não gosta dos números, não gosta do seu professor de matemática, não…

INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO PORTUGUÊS INSTRUMENTAL POLO SANTANA DO IPANEMA – AL RENIVAN SANTOS VIEIRA RESENHA: O HOMEM QUE CALCULAVA TAHAN, M. O Homem que Calculava. São Paulo, 1971. Quando comecei ler o livro “O Homem que Calculava achei que era mais complicado de se entender, como se tratava de um livro matemático, pensei ser complexo e que teria somente cálculos, onde só um bom conhecedor da área o compreenderia. Mas no livro não há somente cálculos, mas

que ensina Matemática. In: NACARATO, Adair Mendes; LOPES, Celi Espasandin [Orgs.]. Escritas e Leituras na Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009, p. 163-190. Resenha Crítica do Artigo Diversos caminhos de formação: apontando para outra cultura profissional do professor que ensina matemática. Túlio Ferreira de Santana O artigo lido tem por título: “Diversos caminhos de formação: apontando para outra cultura profissional do professor que ensina Matemática.”.…