Resenha Critica Do Quadro

Unidade 8 Pergunta 1 Com base nos estudos vistos na unidade, podemos dizer que a intertextualidade auxilia a fazer uma leitura crítica, pois: Resposta Resposta Selecionada: a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto. Resposta Correta: a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de…

Ana é professora, levou o quadro abaixo e pediu para que os estudantes fizessem uma leitura crítica da obra. Porém a maioria deles disse que o quadro não tinha sentido nenhum. Assinale a alternativa que seria a mais indicada para que Ana conseguisse uma leitura crítica por parte de seus alunos: Resposta Resposta Selecionada: a) poderia ter explicado o contexto da época, bem como as vertentes estéticas que cercavam o autor quando da produção do quadro, assim como…

PROPOSTA DE ESTRUTURA OU MODELO PARA RESENHA Referência bibliográfica Autor (es): Título (subtítulo): Dados da publicação: 1- Conhecimento Resumo detalhado das idéias principais Do que trata a obra? O que diz? Tem alguma característica especial? 2- Conclusões do autor O autor faz conclusões? (ou não?) Quais foram? 3- Quadro de referência do autor Modelo teórico Que teoria serviu de embasamento? Qual o método utilizado 4- Apreciação a- Julgamento da obra –…

PROPOSTA DE ESTRUTURA OU MODELO PARA RESENHA Referência bibliográfica Autor (es): Bruno Título (subtítulo): Técnicas de resenha Dados da publicação: 1- Conhecimento Resumo detalhado das idéias principais Do que trata a obra? O que diz? Tem alguma característica especial? 2- Conclusões do autor O autor faz conclusões? (ou não?) Quais foram? 3- Quadro de referência do autor Modelo teórico Que teoria serviu de embasamento? Qual o método utilizado 4- Apreciação a- Julgamento

Seção 2 pagina 21 As resenhas em diferentes situações de produção textos e verifique se eles recebem algum nome. Se receberem, quais são eles? Texto 1: sem nome Texto 2: sem nome Texto 3: crítica Texto 4: resenha Texto 5: notas sobre livros 2) Cada um desses textos foi produzido em situações de produção diferentes. No quadro abaixo, você tem, na primeira coluna, uma lista de alguns dos elementos que sempre caracterizam a situação de produção de um texto. Complete o quadro, especificando…

RESENHA A resenha é uma espécie de resumo crítico, constitui-se em um texto que estabelece comparação com mais obras da mesma área, permite comentários e juízo de valor e exige um profundo conhecimento do assunto, bem como capacidade crítica para discutir as idéias nele contidas. A estrutura da resenha descreve as propriedades da obra (descrição física da obra), relata credenciais do autor, resume a obra, apresenta ainda as conclusões e metodologia utilizada, expõe o quadro de…

pensamento e a realidade. (3) A lógica é uma ferramenta que o capacita a aprimorar seus argumentos, garantido cada vez mais sua validade. O que mais esperamos dos alunos, profissionais, enfim, dos seres humanos é que possam pensar de forma cada vez mais crítica e com argumentos, com base e critérios logicamente válidos.”Resposta | | | | | Resposta Selecionada: | a. 1, 2 e 3 estão corretas | Resposta Correta: | c. 1 está incorreta , 2 e 3 estão corretas | Feedback da resposta: |…

SOBRENOME, Nome. Título do livro em negrito: subtítulo. Cidade: Editora, ano.Nome completo do autor da RESENHA Resenha é um documento que apresenta uma obra, seja um livro ou um artigo. Existem resenhas jornalísticas, didáticas e críticas. O modelo mais usado para resenhar uma obra com fins acadêmicos é a resenha crítica, que é o tipo recebido pela revista Dialgous. Uma resenha crítica contém: Uma apresentação descritiva da obra, seguida de comentários sobre as finalidades de o autor…

MOBILIZANDO SABERES NA PRODUÇÃO DE RESENHAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Maria do Socorro Paz e Albuquerque (UFCG) ms_paz@ig.com.br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do…

A IMPORTÂNCIA DA RESENHA Prof. Dr. António Gustavo da Mota Profª. Dra. Adriana Luiza da Mota 22 DE FEVEREIRO DE 2003 1 A IMPORTÂNCIA DA RESENHA • A Resenha possui grande importância no meio científico, como contribuinte no desenvolvimento do conhecimento. Uma vez que compila informações sobre bibliografias publicadas emitindo um juízo de valor. O que vem a auxiliar na escolha da leitura 2 RESENHA CONCEITOS Para uma melhor compreensão sobre Resenhas, buscamos conceitos