Resenha Critica EJA

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER CAP. 3 – EJA: Formação e Prática do Educador Resenhado por ..... Na leitura do livro EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS de Maria Antônia, especificamente no capitulo três, fui tomado por algumas inquietações em relação à formação e a prática do docente na modalidade EJA. Todos sabem que a formação é primordial para a prática educativa. A pesquisa e prática devem estar entrelaçadas e indissociada. A EJA no Brasil está longe de ser uma ferramenta para o desenvolvimento da nação. Em uma sociedade como a nossa, em que o domínio do conhecimento ganha cada vez mais importância, muitas pessoas excluídas do ensino regular, por não ter tido acesso a uma escola, ou por ter que trabalhar logo cedo, ou até mesmo não ter conseguido acompanhar a turma, se depara com a necessidade de concluir a escolaridade em busca de uma vida melhor. A história da educação no Brasil é marcada pela metodologia tradicional de ensino, onde o professor é o sujeito que domina o conhecimento, e a transmiti de maneira bancária ao aluno, e este não é considerado um sujeito ativo no ensino-aprendizagem. Essa metodologia ainda está enraizada na sua prática no ambiente escolar nos dias atuais. Há duas concepções de ensino, a instrumental (tradicional) que se preocupa que o aluno domine os conhecimentos tradicionais de forma repetitiva e decorada, como se o aluno fosse uma tabula rasa; e a concepção dialógica que se preocupa com o estudo de conhecimentos com significado…

ORIENTAÇÃO PARA TRABALHOS ACADÊMICOS EJA Semipresencial Orientações para Trabalho Acadêmico EJA Semipresencial Padrões Principais ð Resenha Crítica ð Folha de papel A4 branca, ou reciclada* ð Fonte Arial, ou Times New Roman ð Tamanho da fonte 12 ð Tamanho do Título fonte 14 ð Cor preta ð Espaçamento entre linhas 1,5 ð Recuo da primeira linha de 1,0 ð Configuração das páginas (figura ao lado) ð Trabalho encadernado, ou grampeado* Partes do Trabalho 1. Capa:…

UNIVERSIDADE TIRADENTES CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – EAD WESLEY DOS SANTOS SANTANA Carmópolis - SE 2014 WESLEY DOS SANTOS SANTANA Educação de Jovens e Adultos Resenha crítica Resenha crítica apresentada à disciplina de Educação de Jovens e Adultos, como um dos pré-requisitos para obtenção da nota referente à aprovação na disciplina, pela tutora Lidiane Pereira. Carmópolis - SE 2014 Resenha crítica Paulo Freire nos diz que…

EDUCAÇÃO E CULTURA Ana Cristina de Sousa Lusimare Celestino RESENHA CRÍTICA: SUJEITOS DA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Resenha entregue a docente Maria Luiza Coelho, como requisito para a obtenção de crédito na disciplina de Princípios Teórico-Metodológicos da Educação de Jovens e Adultos do curso de Pedagogia do 7º semestre. ITABUNA – BA MARÇO / 2015 SUJEITOS DA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. SOEK. Ana Maria et al. Mediação Pedagógica na…

Celestino RESENHA CRÍTICA: OS JOVENS DA EJA A EJA DOS JOVENS. Resenha entregue a docente Maria Luiza Coelho, como requisito para a obtenção de crédito na disciplina de Princípios Teórico-Metodológicos da Educação de Jovens e Adultos do curso de Pedagogia do 7º semestre. ITABUNA – BA MARÇO / 2015 Os Jovens da EJA a EJA dos Jovens ANDRADE, Eliane Ribeiro. Os Jovens da EJA a EJA dos Jovens. In: OLIVEIRA, Ines Barbosa de; PAIVA, Jane (Orgs). Educação de Jovens e Adultos, Rio…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS- UEG UNIDADE UNIVERSITARIA LUZIÂNIA CURSO DE PEDAGOGIA – TURMA P2 DISCIPLINA: EJA PROFESSORA: LIDIANE ACADÊMICA: NOÊMIA DE FÁTIMA E SILVA RESENHA CRITICA DO CADERNO I: TRABALHANDO COM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – ALUNOS E ALUNAS DA EJA. Caderno EJA I: Trabalhando com Educação de Jovens e Adultos – Alunos e Alunas da EJA. Brasília, 2006: MEC/ SECAD. O autor fala de pessoas que quando crianças e adolescentes não frequentaram a escola, devido à…

Almeida Dos Santos Polo Mundo Novo Turma G2 Resenha crítica- formação docente para a educação de jovens e adultos: o papel das redes no aprendizado ao longo da vida Resenha critica Paiva, Jane -Formação docente para a educação de jovens e adultos: o papel das redes no aprendizado ao longo da vida. Credenciais do autor: Jane Paiva é Doutora em Educação pela UFF. Atua como docente…

RESENHA 1 - POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS RESENHA 2 - ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TEORIA E PRÁTICA Trabalho apresentado ao Ms. Laércio dos Santos, como obtenção de nota das disciplinas: Estágio Supervisionado II – EJA e Educação de Jovens e Adultos. ÁGUAS BELAS - PE ABRIL/2015 RESENHA 1 POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS O ano de 2014 foi muito especial porque comemorou-se os 50 anos do…

Resenha Crítica: Proposta Curricular de SC para a EJA Em um primeiro momento o autor traz a trajetória histórica da educação de jovens e adultos, educação essa que passou a ser reivindicada na década de 30, “com a transformação da estrutura econômica (...) exigindo uma nova qualificação de mão-de-obra e até mesmo uma mudança radical na vida da população” (p.36). Com essa exigência de qualificação o uso da leitura e da escrita se fez necessário para decifrar mensagens, manuais do…

Resenha: Educação de Jovens e Adultos: Uma História Negada O texto narra de uma forma crítica que o ensino de jovens e adultos não regular, não pode ser manejada com a mesma qualidade que o ensino regular. Peixoto define essa analogia com o termo “supletivar os pobres”. Entre vários aspectos o texto mostra a não resolução do problema do EJA. Na década de 60, Paulo Freire presenciou, viveu e fez parte da história do EJA marcando uma importante fase da evolução do ensino, envolvendo…