RESENHA CR TICA DE WESLLEY 01

UNIVERSIDADE TIRADENTES
CURSO DE PEDAGOGIA
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – EAD

WESLEY DOS SANTOS SANTANA

Carmópolis - SE
2014

WESLEY DOS SANTOS SANTANA

Educação de Jovens e Adultos
Resenha crítica

Resenha crítica apresentada à disciplina de Educação de Jovens e Adultos, como um dos pré-requisitos para obtenção da nota referente à aprovação na disciplina, pela tutora Lidiane Pereira.

Carmópolis - SE
2014

Resenha crítica
Paulo Freire nos diz que suas teorias estão centradas na aprendizagem, no ato de pensar educação como consciência crítica dialógica e como prática libertadora. Dizia ele que a escola transformadora, era a escola do companheirismo e sua pedagogia era a do diálogo, das trocas e do encontro das redes solidárias. Freire era brasileiro, nascido em Recife no estado de Pernambuco, estudou direito e ficou conhecido em todo o Brasil, como filósofo da educação. Logo depois foi preso e exilado durante 16 anos. Saiu do Brasil, passando por vários países. Logo após se recompõe e começa a trabalhar em prol da área que se tornou filósofo. A Pedagogia proposta por ele (Paulo Freire) fez com que os sujeitos aprendentes, se tornassem sujeitos políticos e atuantes na sociedade ao perceberem, que podiam ser educados, tendo como principal eixo norteador o próprio contexto social. É importante destacar que o método Paulo Freire, independente de qual seja, não se impõe sobre a realidade, sobre cada caso. Ele serve a cada situação. O mesmo trabalho coletivo de construir o método, a cada vez deve ser também o trabalho de ajustar, inovar e criar a partir dele. O princípio norteador deste método é o diálogo. Paulo Freire chama os educadores a refletirem sobre sua prática, destacando sua importância para o educador de Educação de Jovens e Adultos e por apresentar com destaque a importância da autonomia desses docentes. Vamos garantir uma compreensão mais aprofundada dos pensamentos freirianos, da sua concepção como educador e as