Resenha Critica Alfabetizacao E Letramento Caminhos E Des

estudos naquela universidade o mais agradável possível. Mas a viagem continua. Quero, assim, convidar a todos e a todas que lerem esta tese a participarem de minha viagem ...! Quando as pessoas aprendem a jogar games, eles estão aprendendo um letramento novo. James Paul Gee, 2003 Só quem não amar os filhos vai querer dinamitar os trilhos da história onde passou passarada passa agora a garotada destino ao futuro Gilberto Gil RESUMO A tese analisa o currículo…

..60 Tabela 4 - Componentes dos games..........................................................................60 11 INTRODUÇÃO No início desta pesquisa, três premissas, surgidas em conversas, pensamentos e reflexões, fundamentaram o caminho que ela iria seguir: a primeira é que os games são uma forma de entretenimento bastante popular entre os jovens há, no mínimo, duas décadas, e essa popularidade parece apenas aumentar com o passar do tempo, não somente entre os jovens,…

veículo para se chegar a uma essência. A escrita é a viagem, a descoberta de outras dimensões e mistérios que estão para além das aparências. Mia Couto. 1 1 . O sertão brasileiro na savana moçambicana. Passatempo+ textos de opinião. Lisboa: Caminho, 2005.p.110 (fragmento) Agradecimentos: Agradeço a Deus pela oportunidade em “sentido amplo” de concluir este curso de Pós-graduação lato Sensu, que representa um nova etapa em minhas conquistas e o longo percurso acadêmico,…

Inclusão digital é proporcionar a democratização de acesso às Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), criando condições para que os cidadãos sejam, de fato, incluídos na sociedade. Por essa razão, não se pode confundir inclusão digital com alfabetização digital, a qual está vinculada ao ensinamento básico dos recursos da informática. O objetivo é proporcionar inclusão social, na qual prevalece a redução das desigualdades socioeconômicas por meio de projetos comunitários,…

Marta Silva dos Santos Gusmão (UFAM) Nelson Studart Filho (UFABC) Paulo Henrique Dias Menezes (UFJF) Sandro Rogério Vargas Ustra (UFU) Sérgio Camargo (UFPR) Silvania Sousa do Nascimento (UFMG) Tatiana da Silva (UFSC) Thieberson Gomes (UFES) Leitura Crítica Ducinei Garcia (UFSCar) Revisão Ana Silvia Couto de Abreu (UFSCar) Apoio Técnico Maria Angela Deo Instituição responsável pela avaliação Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) SUMÁRIO 7 9 APRESENTAÇÃO 49 Física A AVALIAÇÃO…

importância do uso social, cultural e ambiental das florestas tropicais, dos minérios e das águas, em particular da Amazônia. ◦ Leitura de textos de mídia, seguida de debate, sobre as fragilidades ambientais na Amazônia. ◦ Situações de análise crítica do processo de degradação da Amazônia considerando os atores sociais responsáveis. ◦ Pesquisa sobre as alternativas econômicas para a floresta em pé. ◦ Pesquisa sobre a mineração na Amazônia. ◦ Pesquisa sobre a importância dos recursos…

Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final de reestruturação, que incorpora as excelentes contribuições dos profissionais de nossa rede. Estes documentos, que dão origem aos Cadernos do Professor, do Aluno e do Gestor,…

Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final de reestruturação, que incorpora as excelentes contribuições dos profissionais de nossa rede. Estes documentos, que dão origem aos Cadernos do Professor, do Aluno e do Gestor,…

Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final de reestruturação, que incorpora as excelentes contribuições dos profissionais de nossa rede. Estes documentos, que dão origem aos Cadernos do Professor, do Aluno e do Gestor,…

Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final de reestruturação, que incorpora as excelentes contribuições dos profissionais de nossa rede. Estes documentos, que dão origem aos Cadernos do Professor, do Aluno e do Gestor,…