Resenha Crítica Dado Informação E Competências

O “Quem faz o quê?” pode ser ativo ou passivo Sublide Quando o segundo parágrafo de uma notícia, reportagem etc. contém algum elemento essencial deslocado do primeiro parágrafo, pela complexidade dos dados a serem resumidos, ou pela estratégia narrativa do jornalista que separa dados essenciais para administrar o impacto. 07/08/2013 - 18h24 DA REUTERS Tribunal dos EUA retoma disputa de patente da Apple contra o Google Um tribunal dos EUA decidiu, nesta quarta-feira (7), que…

RESENHA DO LIVRO AS CLASSES SOCIAIS E O CORPO Boltanski, Luc. As classes sociais e o corpo. São Paulo: Ed. Paz e Terra, 2004, 3ª ed. As classes sociais e o corpo O livro trata da questão das práticas da medicina científica sobre ao corpo e em relação as classes sociais dos doentes. Através de pesquisa empírica feita entre 1967 e 1968 entrevistando cento e vinte e oito pessoas em diferentes áreas da França: Paris, subúrbio parisiense, Picardia e uma comunidade rural nos arredores de

a pesquisa de mercado, a análise comportamental dos clientes, compartilhamento de informações, a customização e personalização torna-se apenas uma utopia em frente a minimização desta técnica na prática, pelo uso de ferramentas de armazenamento de dados, como CRM (Customer Relationship Management), e DBM (Database management). Observa-se que quando se trata de relacionamentos, as empresas esquecem do fator humano das relações tornando a tecnologia, não um facilitador da interação…

II Curso: Ciências Contábeis Profa. Msc. Rejane da Silva Marques JUIZ DE FORA 2011.2 UNIDADE I – TEXTOS 1. RESUMO É um texto reduzido às suas ideias principais, sem a presença de comentários ou julgamentos. Um resumo não é uma crítica, assim como a resenha o é; o objetivo do resumo é informar sobre o que é mais importante em determinado texto. Para Platão e Fiorin (1995), resumir um texto significa condensá-lo à sua estrutura essencial sem perder de vista três elementos: 1. as…

organização administrativa financeira e política do Estado respectivamente com os direitos e deveres do cidadão. Ela traz entre as suas peculiares a generalidade, ou seja, ela é concentrada de forma genérica a sociedade e a todos os cidadãos e a ninguém é dado o direito de desconhecê-la como do mesmo modo de desobedecê-la, para que não passe por sanções, pelo descumprimento das obrigações das normas. O progresso tecnológico que se nota desde a promulgação da Constituição de…

pode ser descrita a partir do exemplo seguinte: MÉTODO INDUTIVO Podemos caracterizar a indução como processo mental que, partindo de dados particulares, tira conclusões gerais, que ainda não estavam presentes nas partes examinadas. O objetivo do método indutivo é fazer com que, por meio da observação de dados particulares suficientemente constatados, possa–se chegar a conclusões cujo conteúdo é mais amplo do que as premissas em que se baseiam. Da…

fundamentação teórica, problematizar, justificar o porquê da escolha do tema, definição dos objetivos geral e específicos, bem como a metodologia a ser utilizada . Na 2ª etapa, a pesquisa deverá ser executada com a coleta e tabulação dos dados, ou seja, analisar, comparar os dados, promover a discussão dos mesmos e, finalmente, a conclusão. Enquanto que a terceira etapa segue com a apresentação dos resultados na produção oral e escrita, em formato específico como artigo ou monografia.…

J. M. Leitura e escrita na era digital / Cleide J. M. Pareja. – Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p.: il. ISBN 85-64224-95-7 Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Leitura e escrita. 2. Produção textual. 3. Tecnologia da informação e comunicação. I. Título. É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. EM Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a reprodução total ou parcial…

e o conteúdo. Este manual foi elaborado de acordo com as normas de informação e documentação da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), o que assegura ao aluno à adequada forma de comunicar o produto de seu trabalho intelectual. Espera-se que este manual seja um instrumento capaz de orientar os alunos sobre a forma da comunicação acadêmica necessária para o processo da ciência e para o cultivo da reflexão crítica. 1. O QUE É METODOLOGIA CIENTÍFICA DA PESQUISA? 1.1.…

RESENHISTA: Fabiana de Andrade Curso de Pedagogia RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: AVALIAÇÃO ESCOLAR COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO Autores do artigo: Édina Souza de Melo e Wagner Gonçalves Bastos Disponível em: http://www.fcc.org.br/pesquisa/actions.actionsEdicoes.BuscaUnica.do?codigo=1735&tp_caderno=1 O artigo em questão trata do tema avaliação dentro da perspectiva construtivista, que coloca o aluno como construtor do seu próprio saber e o professor como mediador desse saber