Resenha Comunicação Não Verbal

........................................................................................ 11 Orientações para escolha ............................................................................................................................. 19 Resenhas Português: Linguagens – Volumes 1, 2 e 3 William Roberto Cereja e Thereza Anália Cochar Magalhães .......................................................................... 23 Novas palavras – Volumes 1, 2 e 3 Emília…

TRABALHO DE MARKETING PROFA. MARIA EUGÊNIA PORÉM 2º ANO PUBLICIDADE E PROPOAGANDA ENTREGA: 02/06/2009 RESENHA CRÍTICA LIVRO:RICHERS, RAIMAR. O que é marketing. São Paulo: Brasiliense, 2003. Objetivo: Fazer com os alunos entrem em contato critico com a obra em questão, reflitam sobre os conceitos apresentados. Formato: capa, contracapa (modelo em anexo) 1.INTRODUÇÃO 2.REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA UTILIZADA PELO AUTOR 3. CREDENCIAIS DO AUTOR 4. RESUMO DA OBRA 5. CONCLUSÃO DO AUTOR DA OBRA 6.…

Aluno(a): Simone Regina Nienkotter RGM: 053.7083 Professora: Terezinha Bazé de Lima Aula 01: Leitura Racional e Aula 02: Normas da ABNT: uso e emprego em textos científicos ATIVIDADE DA AULA 07 PRODUÇÃO DE GÊNEROS DO DISCURSO EM SALA DE AULA Resenha Crítica Resenhísta Simone Regina Nienkotter FREIRE, Josenildo Barbosa. Mestre em Linguística (UFPB – Proling) e professor de língua portuguesa da rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte. O presente artigo através de…

RESENHAS Sintaxe da linguagem visual, de Donis A. Dondis CARÁTER E CONTEÚDO DO ALFABETISMO VISUAL O capítulo “Caráter e conteúdo do alfabestismo visual” aborda as diferenças entre alfabetismo visual e o o alfabetismo verbal. A visão, por ser natural do ser humano, faz com que muitos de nós deixem de tentar desenvolver a capacidade de ver e visualizar, de aperfeiçoá-la. Vivemos em um tempo em que o icônico superou o verbal, prova disso é a fotografia, que acaba com a falsa dicotomia…

Comunicação e Expressão Variações lingüísticas e sua importância para o falante nativo Todas as línguas variam no tempo e no espaço. A importância é comunica-se, ou seja, passar a mensagem para alguém adequando ao nível de linguagem ao contexto comunicativo. Varia de região, faixa etária, sexo, estudo, tribos ou grupos sociais. Níveis e funções da linguagem O domínio eficiente da língua, em seus variados registros e em suas inesgotáveis possibilidades de variações é uma das condições para

1-Processo de Comunicação: o ato de compartilhar inf. entre 2 ou mais pessoas finalidade de persuadir ou obter entendimento a respeito de um assunto ou inf. Comunicação: o ato de tornar comum inclui-se a expressão facial, inflexão vocal e todos os gestos involuntários e não intencionais q sugerem o significado real. Elementos envolvidos Com. : Emissor: q transmite ou receptor, Receptor:q recebe e interpreta, Mensagem: obj de comunicação, Ambiente ou ambiente: qual a mensagem é…

gênero resenha crítica em uma abordagem discursiva, e, especificamente, sobre os procedimentos argumentativos. Apresenta-se a fundamentação teórica com base no interacionismo sócio-discursivo, o relato da aplicação e a análise das produções do corpus. Essa análise levou à revisão do papel dos lugares (topoï) que se revelaram um recurso operacional bastante válido numa proposta de ensino de língua materna que colabore para a formação de cidadãos mais atuantes em todas as esferas…

Comunicação Organizacional e Interpessoal Prof. Me. André Alselmi UNISEB Centro Universitário 5/2/2014 Módulo 1.1 Unidade 1 Reflexões sobre a linguagem UNISEB Centro Universitário Apresentação: • Formação acadêmica; • Disciplina (objetivo: dominar a língua para uma comunicação eficaz); 3 Plano de Ensino 4 5 6 Organização • Apresentação: informações importantes • • • • • AVA Fórum Plantão Atividades não avaliativas Leituras…

Curso: Componente Institucional Período/Série: 1º Turno: Multiperiódico e noturno Componente curricular: Leitura e produção de textos acadêmicos Código: 99390 Carga Horária Teórica Prática Atividade Total Presencial Não presencial - - 80 h/a 36 h/a 44 h Professores Angelita de Fátima Souza Cláudia Costa Alves Cristiane de Fátima Mendes Naves Fabiana Helena Silva Faraídes Maria Sisconeto de Freitas Helena Borges Ferreira Irene de Lima

Quanto à forma ou estrutura das sequências linguísticas encontradas em cada texto, podemos classificá-los dentro dos tipos textuais a partir de suas estruturas e estilos composicionais. Gêneros Orais e Escritos na Escola Domínios sociais de comunicação Aspectos tipológicos Capacidade de linguagem dominante Exemplo de gêneros orais e escritos Cultura Literária Ficcional Narrar; Mimeses de ação através da criação da intriga no dominio do verossímil [Conto Maravilhoso], Conto de…