Resenha Compreender E Ensinar Por Uma Docencia De Melhor Qualidade

escola interajam entre si para um funcionamento melhor onde a escola seja um ponto de partida para uma transformação social, formando cidadãos críticos e reflexivos. A gestão escolar deve ter entendimento das políticas educacionais, ter percepção da importância da escola na comunidade e dentro da sociedade em geral. O pedagogo, por sua vez, encaminha as ações pedagógicas e articula entre o PPP e os atores escolares. Este deve priorizar a qualidade do ensino, a aprendizagem, propor…

William Martin Olsen, e ao Professor César Martinez, pela afecção que sempre tiveram em mim, o que motivou a frequentar este segundo doutoramento, com vista a uma maior percepção no contexto da pesquisa científica para um melhor exercício profissional e académico da Docência Universitária. Um expressivo número de pessoas teve importância singular para a conclusão desse trabalho. A listagem de seus nomes em sinal de agradecimento seria, além de cansativo para os leitores desse texto, uma

e Tecnologia – CCSST Curso: Pedagogia - 3º Período Disciplinas: Estatística Aplicada a Educação Acadêmico: Endrew Winsllou de Sousa Sá Orientador: Jónata Ferreira de Moura RESENHA “PEDAGOGIA DA AUTONOMIA” UFMA – CCSST Imperatriz – MA Capítulo 01 – Não há docência sem resistência Paulo Freire dá exemplos de como nossos saberes em determinados afazeres, como o de cozinhar, quanto mais a pessoa exercita aquela função, com o tempo ele melhorará…

sala de aula, ambos participando e dividindo conhecimentos. 3. Conceitue ensino-aprendizagem. Ensino e aprendizagem sempre existiu e com o passar do tempo foram se tornando cada vez mais importante, pessoas passaram a se dedicar a tarefa de ensinar, surgindo assim as escolas. Cada situação vivida pode ser uma situação de ensino-aprendizagem, basta conseguir inserir as condições envolvidas em cada experiência vivida. A aprendizagem é iniciada na vida em sociedade e para que o…

professores tem sido alvo de grandes estudos que relevam suas dificuldades e potencial, gerando transformações na vida desses profissionais, sendo um momento na formação em que o graduado pode vivenciar experiências da realidade escolar, conhecendo melhor sua área de atuação e construindo assim uma práxis pedagógica. De acordo com Moraes, Cabral, Souza e Alcântara (2009), é sabido, entretanto que a produção teórica da área teve um salto qualitativo no Brasil, durante os anos 1970 e 1980.…

Letras de Paranavaí – PR, como requisito parcial para a obtenção do título de especialização em Docência do Ensino Superior. PARANAVAÍ – PR 2012 ELISEU DE SOUZA A BUSCA DA EXCELÊNCIA NA EDUCAÇÃO Monografia Educacional aprovada, apresentada à Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior, com nota final igual a _______, conferida pela Banca Examinadora…

Deus por me dar forças e me iluminar sempre nesta caminhada, a minha família, por estar sempre ao meu lado me apoiando e ma insentivando, as escolas EMCOR “ Ernesto Corradi” e Creche “Sagrada Família”, por me darem a chance de viver na prática a docência, me ajudando a ter um contato maior com as crianças e com os docêntes das mesmas e também a professora Vera Eli, pelas valiozas orientações este estágio. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................

RESENHA Magali de Menezes Custódio1 Referência do livro FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. Credenciais do autor Paulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife. Sua família fazia parte da classe média, mas Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância durante a depressão de 1929, uma experiência que o levaria a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário…

parece-nos pouco explorados e talvez sejam estes aspectos fundamentais na compreensão sobre como os recursos computacionais podem auxiliar a educação na escola. Compreender como aluno aprende e que aspectos desta aprendizagem podem potencialmente ser explorados pelos recursos computacionais, a nosso ver, são passos iniciais na implementação de qualidade de práticas de ensino envolvendo a informática na educação. No esforço de contribuir para este esclarecimento, este artigo discutirá a…

aluno-aluno. Proporcionando aos alunos maior interação com as disciplinas do curso e ampliando a participação na vida acadêmica, a monitoria, que em 2007 envolve mais de 1000 alunos na Universidade, contribui, sem dúvidas, para o aprimoramento da qualidade de ensino. Este Caderno de Resumos mostra o empenho de professores e alunos no desenvolvimento dessa atividade acadêmica e esperamos se constitua em estímulo à participação de todos em nossos próximos Encontros. Professor Germano…