Resenha Completa Critica Com Palavra Chave

RESENHA CRÍTICA COMPLETA DADOS GERAIS Disciplina Avaliação da aprendizagem Professora Maristela Aluno Claudia da Costa Saldanha – Matrícula: 201001364317 Turma PEDAGOGIA e-mail ANÁLISE DO TEXTO Título do Texto Conselho de Classe e avaliação (uma experiência) Autor (as) José Eustaquio Romão PALAVRAS-CHAVES DO TEXTO (NO MÁXIMO 4 PALAVRAS) Prática avaliativa Identidade Transição Professores DESCRIÇÃO DO ASSUNTO A obra relata sobre a precariedade de literaturas sobre…

PROGRAMATICO I- A organização da vida acadêmica na elaboração de trabalhos acadêmico- científicos a) Considerações sobre o ato de estudar: leitura, análise e interpretação de textos; b) Formas de trabalhos acadêmico-científicos: fichamentos, resumo, resenha, relatório, artigo, mapa conceitual; II- As ciências e o conhecimento científico a) Conceito de ciência e de conhecimento b) Os diferentes tipos de conhecimento c) Ciências Exatas e Ciências Sociais e Humanas d)…

|Resenha Crítica Completa | |Dados Gerais | |Disciplina | | |Aluno |

conhecimento filosófico, ver o mundo de outra forma, menos cientifica e mais humana. (TIPOS DE CONHECIMENTO, 2011). Contudo, podemos concluir que o conhecimento filosófico é obtido através de nossas idéias e pensamentos, mas de maneira mais critica, fazendo com que sejamos mais atentos aos assuntos gerais e cotidianos. (TIPOS DE CONHECIMENTO, 2011). 2.1.4 Conhecimento Teológico Também conhecido como conhecimento religioso, este tipo de conhecimento tem…

Universidade de Brasília SEGUNDO TRABALHO Resenha Crítica Comparativa Brasília, 16 de junho de 2015. Universidade de Brasília – Instituto de Ciências Humanas Departamento de Filosofia Disciplina: Epistemologia Turma: A – 1º semestre de 2015 Professor: Dr. Alexandre Hahn SEGUNDO TRABALHO – RESENHA CRÍTICA COMPARATIVA [Aranha, Filosofando, Unidade III; e Chauí, Convite à Filosofia, Unidade IV] Nome: Júlia Ricci Silva Matrícula: 140083871 FILOSOFANDO – Unidade III

Conteúdo: Profa. Dra. Roseli F. Lombardi Revisão Textual: Profª. Ms. Silvia Augusta Barros Albert Gêneros Textuais Acadêmico-Científicos Introdução. A Leitura no Ambiente Acadêmico. Como se faz um Fichamento. O Resumo. Como fazer uma Resenha. A Produção Escrita no Ambiente Acadêmico. Questões Gramaticais Relativas ao tema – Regência nominal, Verbal e Crase. Objetivo de Aprendizado • • • • • • • Chegamos à unidade de estudos sobre leitura e produção de…

dalvinhateixeira@yahoo.com.br O presente trabalho investiga indícios de autoria presente em resenhas acadêmicas de graduandos, bem como os posicionamentos discursivos do sujeito-autor. O sujeito se constitui autor quando dá voz ao outro; manifestando seu ponto de vista; apontando o discurso do outro; e/ou distanciando-se do texto, quando é dada ênfase ao discurso do autor do texto fonte, isto é, o produtor da resenha expõe a visão do autor sem posicionar-se.. O discurso do outro,…

norteou o autor ao redigí-lo. c- Análise interpretativa. O texto deverá ser sublinhado (análise temática) e fazer breves anotações à margem do mesmo (dar títulos aos parágrafos = análise interpretativa). 2- Trabalhos de síntese: A palavra síntese quer dizer, apenas, diminuir, reduzir, condensar, simplificar os elementos principais de um documento, não permitindo fazer comentários sobre eles. A partir deste significado têm-se os trabalhos de síntese que consistem…

Polígrafo Laboratório de Produção de Texto – Profª Marli 2ª PARTE - TEXTOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS 1 RESUMO Resumir um texto é reproduzir com poucas palavras aquilo que o autor disse; é apresentar de forma breve, concisa e seletiva um tema; significa reduzir a termos breves e precisos a parte essencial de um conteúdo; saber fazer um resumo é fundamental no trajetória acadêmica de um aluno em especial por lhe permitir recuperar rapidamente idéias, conceitos e informações com as quais ele terá de

senso criativo, ou seja, o aluno passa de sujeito leitor/passivo a conhecedor/ativo. A crítica é o elemento fundamental no processo gerador de novos conhecimentos. Nesse cenário, tem-se como gênero que contempla essa abordagem o Position paper, também conhecido como Artigo de opinião. Geralmente, esse tipo de discurso se encontra em jornais, revistas ou livros. A principal característica do Position paper é a crítica sobre um determinado assunto, fundamentada na…