Resenha Como Avaliar E Planejar Na Eja

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA ALFABETIZAÇÃO Etapas Alfabetização e Básica SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda…

OMC induz, cada vez mais, a visão da Educação como mercadoria, o que traz conseqüências para a definição das profissões ligadas à área de Educação e para a formação de profissionais desta área. Cabe a escola brasileira assumir o compromisso de avaliar e trabalhar os problemas e necessidades brasileiras relativas à Educação, caso contrário, o Brasil corre o risco de ver agravados seus problemas sociais e econômicos. Será preciso uma vontade política consistente e com as…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Geografia 1 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA GEOGRAFIA Etapas Complementar e Final SÃO PAULO 2010 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Geografia DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa Maria Laquimia de Souza EQUIPE DE…

aperfeiçoar as aulas por meio do registro. Através do relatório de estágio é que podemos avaliar o que foi exercido, daquilo que realmente foi planejado e se os objetivos foram alcançados. É formidável refletir sobre o trabalho efetivado e fazer uma análise do que deu certo e o que deve ser aperfeiçoado. Acredito que a seriedade maior do relatório é você assentar-se ali, refazer tudo que aconteceu e avaliar o que deu certo, se tem alguma coisa que precisa alterar ou aperfeiçoar. O…

inclusive nas de alfabetização de jovens e adultos (AJA) e de educação de jovens e adultos (EJA), participação dos professores e do conselho escolar na sua elaboração, orientação da secretaria municipal de educação e consideração das especificidades de cada escola (1) Quando menos de 10% das escolas, considerando, inclusive, as de alfabetização de jovens e adultos (AJA) e de educação de jovens e adultos (EJA), possuem o projeto pedagógico (PP). Ou quando as escolas não possuem o projeto…

melhor reflete a realidade local com relação àquele indicador. Nesse sentido, é importante a leitura atenta dos critérios de pontuação. Como os descritores dificilmente apresentarão uma situação idêntica a do município, a equipe deve discutir e avaliar cada um, com o objetivo de chegar a um consenso sobre qual é a pontuação mais adequada de acordo com a situação do município, utilizando como base para a discussão, quando possível, dados disponíveis nos portais do MEC e na SME…

estratégicos, a Macro Política de Educação apresenta os seguintes:  Implementar, coordenar e avaliar ações desenvolvimento de uma política curricular, voltadas para o visando envolver 11 técnicos e equipes escolares na implementação de mudanças no Ensino Médio que possibilitem garantir a todos os estudantes aprendizagem de qualidade na perspectiva integral;  Propor, acompanhar e avaliar ações de formação continuada dos profissionais do Sistema Estadual de Ensino e das…

Horário de funcionamento: Integral (X) Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite (X ) Séries ofertadas: Pré I e II, Educação Infantil, 1º ano a 8ª série do ensino fundamental e Ensino Médio – 1º ao 3º ano (Extensão da Escola Estadual Antônio Gröhs) e a Eja. Número de alunos: 130 alunos ao todo. 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA Ambientes físicos Salas de aula (quantas) 08 salas de aula. Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( - ) Pátio externo ( 1 ) Quadra coberta ( 1…

................... 9 1.1 Diagnóstico e Perfil da EJA no DF ................................................................ 11 2 CAMINHOS DA EJA: UM BREVE HISTÓRICO ............................................. 14 2.1 Marco Legal da Educação de Jovens e Adultos ........................................... 19 3 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS .................................................................... 20 4 O CURRÍCULO EM MOVIMENTO NA EJA DO DF…

LISTA DE SIGLAS ABI – Academia Brasileira de Imprensa ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas EP – Educação Profissionalizante FIC – Formação Inicial e Continuada IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia LDB – Lei de Diretrizes e Bases EJA – Educação de Jovens e Adultos MCP- Movimento de Cultura Popular MEB - Movimento de Educação de Base MEC – Ministério da Educação e Cultura MOBRAL - Movimento Brasileiro de Alfabetização PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais…