Resenha Como As Pessoas Gerem O Conflito Nas

. . . . . 7.13.1 Efeitos fisiológicos . . . . . . . . . . . . 7.13.2 Efeito recíproco . . . . . . . . . . . . . . 7.13.3 Efeito de boomerang . . . . . . . . . . . 7.13.4 Efeito de transvaze . . . . . . . . . . . . 7.13.5 Efeito em terceiras pessoas (third person effect) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.13.6 Efeito de atrelado ou vagão . . . . . . . . 7.14 Sistematizando os efeitos da comunicação social 529 529 529 530 530 Os meios de comunicação social 8.1 Imprensa . .

resultados e acções; a aposta nas relações hierárquicas e não na participação; "má gestão dos RH, com correspondências no absentismo e rotação de quadros e traduzida, muitas vezes, na ausência de preocupações explícitas de motivação, adequação pessoa/função, desenvolvimento e aproveitamento de capacidades e apetências, bem como na inexistência ou num incorrecto sistema de incentivos" (Idem: 25); a preponderância da OCT, o que se traduz, para além da especialização de funções, em…

529 7.13.1 Efeitos fisiológicos . . . . . . . . . . . . 529 7.13.2 Efeitorecíproco.............. 529 7.13.3 Efeitodeboomerang . . . . . . . . . . . 530 7.13.4 Efeitodetransvaze . . . . . . . . . . . . 530 7.13.5 Efeito em terceiras pessoas (third person effect)................... 530 7.13.6 Efeito de atrelado ou vagão . . . . . . . . 530 7.14 Sistematizando os efeitos da comunicação social 531 8 Os meios de comunicação social 537 8.1 Imprensa ..................... 541 8

Palavra Digital MBA em Gestão de Pessoas Disciplina Gestão do Conhecimento Coordenação do Curso Dante Freitas Autora Natércia Guimarães Gomide 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretoria de Pós-Graduação e Extensão Pedro…

estiveram em jogo a observância de princípios fundamentais da Carta das Nações Unidas, a natureza e os propósitos do sistema de segurança coletiva, a independência política e a integridade territorial de Estados, o tratamento e a solução de conflitos, a proteção de civis e o funcionamento do próprio Conselho, entre muitos outros aspectos. Em certos casos, o Conselho navegou por águas pouco conhecidas e não isentas de incertezas. A introdução a esta publicação nos recorda situações…

drogas, que fez expandir os mercados ilícitos em vários estados brasileiros. No Capítulo 2, centramos atenção à questão da arma de fogo. Nesse capítulo fizemos uma ampla resenha crítica da literatura e elaboramos um modelo teórico para entender os canais que relacionam a demanda por armas de fogo aos crimes violentos contra a pessoa e contra o patrimônio. Por fim, investigamos empiricamente a relação causal entre armas e crimes. Nessa análise, utilizamos informações sobre vários…

problema de risco moral. Dado que os ativos sairão do balanço das instituições que os originaram, não há incentivo em recusar crédito a potenciais maus pagadores. Ficaram famosos os casos das hipotecas Ninja (no income, no job or assets), estendidas a pessoas sem renda, emprego ou garantias bancárias. Outro problema foi o repasse indiscriminado dos ativos securitizados entre instituições, dando origem a uma teia de obrigações mútuas entre instituições financeiras, a qual dificulta…

precisamos. A nossa orientadora não só pelo grande conhecimento e orientação neste trabalho, mas sobretudo pela sua amizade, pela paciência e por acreditar que nós podiamos até quando nós não acreditavamos mais. Gostaríamos de agradecer também algumas pessoas que contribuíram para a realização desse trabalho. Ao Douglas pelo amor, atenção, complacência e incrivel disposição sem as quais esse trabalho não seria possivel. Suas palavras e compreensão foram essenciais principalmente…

conceitos e possibilidades Naura Syria Carapeto Ferreira (UTP-PR) Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p.3-5, fev/jun. 2000. Qualificação da Gestão da Escola: primeiros passos de um programa de âmbito estadual Jarbas José Cardoso (Udesc) 167 resenhas Gestão Escolar e Formação de Gestores 177 bibliografia Gestão Escolar e Formação de Gestores 187 5 Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p.3-5, fev./jun. 2000. 6 Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p.…

um repositório do que atualmente chamamos pareceres. Já em Roma, e principalmente na época dos pós-glosadores, era comum solicitar aos notoriamente doutos que respondessem a consultas sobre determinados casos. Estas solicitações podiam partir das pessoas envolvidas nos processos, como dos próprios magistrados. Inclusive autoridades também costumavam pedir “responsas”, preferencialmente aos Professores. Entre os clientes de Deciani, – para dar um exemplo, – estavam o Rei Maximiliano, a…