ORIENTAÇÃO PARA TRABALHOS ACADÊMICOS

ORIENTAÇÃO PARA TRABALHOS ACADÊMICOS EJA Semipresencial Orientações para Trabalho Acadêmico EJA Semipresencial Padrões Principais ð Resenha Crítica ð Folha de papel A4 branca, ou reciclada* ð Fonte Arial, ou Times New Roman ð Tamanho da fonte 12 ð Tamanho do Título fonte 14 ð Cor preta ð Espaçamento entre linhas 1,5 ð Recuo da primeira linha de 1,0 ð Configuração das páginas (figura ao lado) ð Trabalho encadernado, ou grampeado* Partes do Trabalho 1. Capa: Orientações para Trabalho Acadêmico EJA Semipresencial 2. Contra-capa (modelo): Deve conter matrícula e nome do aluno ou de todos os alunos do grupo de trabalho (o aluno que não tiver o nome no trabalho ficará sem nota). 3. Resenha: Digitada de acordo com as normas para trabalhos acadêmicos (disponível na reprografia e no site). 4. Referencias Bibliográficas: Caso o realização da resenha. Orientações para Trabalho Acadêmico aluno utilize outras referências para a EJA Semipresencial Sequência da Apresentação Orientações para Trabalho Acadêmico EJA Semipresencial Observações ð Resenha (duas páginas) O aluno (autor) analisará um dado texto, emitindo sua opinião de acordo com o ponto de vista científico-acadêmico, mas sendo pontual ao pensamento do autor. Então precisará: − Fazer identificação do autor do texto: nome e sobrenome; − Fazer identificação da obra: título do texto (capítulo) e referência do livro do qual foi retirado; −…

EDUCAÇÃO E CULTURA Ana Cristina de Sousa Lusimare Celestino RESENHA CRÍTICA: SUJEITOS DA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Resenha entregue a docente Maria Luiza Coelho, como requisito para a obtenção de crédito na disciplina de Princípios Teórico-Metodológicos da Educação de Jovens e Adultos do curso de Pedagogia do 7º semestre. ITABUNA – BA MARÇO / 2015 SUJEITOS DA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. SOEK. Ana Maria et al. Mediação Pedagógica na…

Celestino RESENHA CRÍTICA: OS JOVENS DA EJA A EJA DOS JOVENS. Resenha entregue a docente Maria Luiza Coelho, como requisito para a obtenção de crédito na disciplina de Princípios Teórico-Metodológicos da Educação de Jovens e Adultos do curso de Pedagogia do 7º semestre. ITABUNA – BA MARÇO / 2015 Os Jovens da EJA a EJA dos Jovens ANDRADE, Eliane Ribeiro. Os Jovens da EJA a EJA dos Jovens. In: OLIVEIRA, Ines Barbosa de; PAIVA, Jane (Orgs). Educação de Jovens e Adultos, Rio…

RESENHA 1 - POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS RESENHA 2 - ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TEORIA E PRÁTICA Trabalho apresentado ao Ms. Laércio dos Santos, como obtenção de nota das disciplinas: Estágio Supervisionado II – EJA e Educação de Jovens e Adultos. ÁGUAS BELAS - PE ABRIL/2015 RESENHA 1 POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS O ano de 2014 foi muito especial porque comemorou-se os 50 anos do…

elaboração de Projetos contra a violência - Concepções sobre a EJA – bate-papo sobre esse estágio e o Seminário do mês seguinte - Elaboração de Projetos para a EJA(aprimoramento da aprendizagem) Abril/ – EJA e a legislação brasileira (grupo....) - Seminário: EJA e Paulo Freire ( grupo__) e comemorando com prazer- Páscoa (grupo 1) - Seminário: Situação da EJA no Brasil (grupo.....) - Seminário: EJA e a metodologia (plano de aula e etc...) (grupo.....) ( os grupos serão…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS- UEG UNIDADE UNIVERSITARIA LUZIÂNIA CURSO DE PEDAGOGIA – TURMA P2 DISCIPLINA: EJA PROFESSORA: LIDIANE ACADÊMICA: NOÊMIA DE FÁTIMA E SILVA RESENHA CRITICA DO CADERNO I: TRABALHANDO COM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – ALUNOS E ALUNAS DA EJA. Caderno EJA I: Trabalhando com Educação de Jovens e Adultos – Alunos e Alunas da EJA. Brasília, 2006: MEC/ SECAD. O autor fala de pessoas que quando crianças e adolescentes não frequentaram a escola, devido à…

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Resenha Crítica Capítulo -3 EJA : Formação e Prática do Educador. Segundo a autora Maria Antônia de Souza a abordagem tradicional do ensino, indicará o aluno a conhecer um mundo com diferencial, o mundo da alfabetização. E este livro aborda temas que falam sobre alunos da EJA , sua realidade social, sobre história, professores, comunidade, ao coletivo, a prática da EJA, e conduta do educador . Considerando uma realidade diferente dos alunos do…

O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político pedagógico.…

INTRODUÇÃO: Neste trabalho de pesquisa será abordado, a organização do trabalho pedagógico e o currículo na EJA, nesse sentido será necessário destacar o guia dos livros didáticos do PNLD-EJA e os cadernos da EJA. O Currículo e a organização do trabalho pedagógico na EJA. As organizações pedagógica e curricular das instituições de Educação de Jovens e Adultos- EJA considera os saberes adquiridos na informalidade do dia a dia dos estudantes, incluindo o seu mundo de trabalho…