Resenha Crítica do livro de Maria Antonia de Souza cap 3

Resenha Crítica Capítulo -3 EJA : Formação e Prática do Educador.
Segundo a autora Maria Antônia de Souza a abordagem tradicional do ensino, indicará o aluno a conhecer um mundo com diferencial, o mundo da alfabetização. E este livro aborda temas que falam sobre alunos da EJA , sua realidade social, sobre história, professores, comunidade, ao coletivo, a prática da EJA, e conduta do educador . Considerando uma realidade diferente dos alunos do EJA, o homem com oportunidades é educado no ambiente escolar, para a cultura e a prática em sociedade. No contexto geral a escola é um lugar de conhecimento das pessoas que tiveram acesso a escola desde pequenos. Mas a problemática dos alunos da EJA, que fazem parte de um mundo totalmente diferente da realidade do cotidiano da maioria que estuda e trabalha. Pessoas sem estudo, são esquecidas na sociedade que não sabem ler e escrever. Na educação há um grande problema é preciso ter consciência política e mediante ao trabalho coletivo e a valorização da prática social dos sujeitos do processo educativo. A articulação entre a prática e a teoria é essencial a formação do educador da EJA. No século XX o analfabetismo foi tratado como um mal que assolava a sociedade, que eram denominados ignorântes perante a sociedade. Para diminuir e formar um coletivo eleitoral que resolvesse responder interesses da elite política. Bastava assinar o próprio nome para ser absurdamente considerado alfabetizado, devemos lembrar que na época dos índios, os Jesuítas também quiseram manipular crianças e jovens para aprender a escrever simplimente para catequisar e manipular o povo indígena. isso infelizmente na concepção pedagógicas que ficou a deriva e ficou com esse pensamento defazado até 1950 no Brasil. A partir do final da década de 1950 a educação de adultos adquiriu portanto novas fases. Com a industrialização era necessário a escrita. O analfabeto era