Resenha A Pergunta Definitiva

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Disciplina: Metodologia Filosófica Atividade: Resenha crítico-informativa Professor: Leonardo Agostini Turma: 256 Nome: Theimmy Pereira de Oliveira MENDONÇA, Eduardo Prado de, O mundo precisa de filosofia, 8ª ed. Rio de Janeiro: Agir, 1987. 211p. il.; 19cm. Nasceu no Rio de Janeiro em 31 de março de 1924. Foi Catedrático de filosofia do Instituto de filosofia e

de palavra e seu poder de silêncio. Não forces o poema a desprender-se do limbo. Não colhas no chão o poema que se perdeu. Não adules o poema. Aceita-o como ele aceitará sua forma definitiva e concentrada no espaço. Chega mais perto e contempla as palavras. Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra e te pergunta, sem interesse pela resposta, pobre ou terrível, que lhe deres: Trouxeste a chave? Trovadorismo O Trovadorismo se caracteriza como um estilo de época, o…

etc.) 49 13.4.6 Vídeos, DVD’s, filmes, fitas de vídeo 49 13.4.7 Documentos de acesso exclusivo em meio eletrônico 50 14 OUTROS TRABALHOS: CONCEITUAÇÃO E ESTRUTURA 51 14.1 RESENHA 51 14.1.1 Tipos de resenhas 51 14.1.2 Estrutura de uma resenha 52 14.2 RESUMO 52 14.2.1 Definição 52 14.2.2 Tipos de resumo científico 53 14.2.3 Redação do resumo 53 14.2.4 Modelos 53 14.2.4.1 Resumo em monografias

Quem se cansou e guardou o espelho no baú? 4- Quem começou a se pentear? 5- Quem começou a se vestir? 6- Quem começou a despir? 7- Quem se dedicou a fazer exercícios? 8- Quem deixou que os outros lhe arrancassem as ancas? A resposta a todas essas perguntas é uma só: a rã. Essa resposta confirma a unidade do texto: cada uma das partes do texto está ligada às demais pelo fato de tratarem do mesmo tema e o conjunto articulado de todas elas forma um todo único que pode se identificado em…

qual uma nova informação é relacionada de maneira substantiva e não arbitrária a um aspecto irrelevante da estrutura definitiva de uma pessoa. Para que a aprendizagem torne-se significativa deve-se destacar a: • mportância do conhecimento prévio: aprender que aprendemos a partir do que já sabemos; • necessidade de interação social e do questionamento: aprender é ensinar perguntas e não respostas; • participação do aprendiz como ativo representador do que vive: aprender que percebemos…

expectativas Procure saber o que os seus professores esperam de você. Educadores diferentes terão expectativas e exigências distintas. No começo do semestre, cada um de seus instrutores falará de suas expectativas, exigências e políticas. Faça perguntas caso não compreenda. No início do curso, o seu professor dará a você um cronograma ou plano de curso. Esse material inclui regras para presença, notas e datas de entrega dos trabalhos. Leia esse conteúdo e procure compreendê-lo da melhor…

12 Unidade 4: As informações implícitas: pressuposto e 18 subentendido Unidade 5: Alteração no sentido das palavras: a metáfora 24 e a metonímia Unidade 6: Argumentação 28 Unidade 7: Texto de Opinião 30 Unidade 8: Resumo 35 Unidade 9: Resenha 38 Texto Complementar: Computadores descartados pela Europa envenenam crianças na África Texto Complementar: Comunicação Oral 45 Texto Complementar: A carreira nas alturas 59 3 52 Unidade 1 - TEXTO, CONTEXTO E CONTEXTUALIZAÇÃO1…

Subjetivo, heterogêneo, generalizador. Subjetivo, casual, individualizador Objetivo, homogêneo, generalizador Relativo, casual, regular 3. Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e Quest.: 3 continuar aprendendo argumentar sobre os dados manter tudo como está mudar o processo finalizar o processo 4. "O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você…

APRESENTAÇÃO .............................................................................................................. 4 1 ARTIGO CIENTÍFICO.................................................................................................... 5 2 RESENHA OU RESUMO CRÍTICO .............................................................................. 8 3 RESUMO......................................................................................................................... 11 4…

audiovisual; pincel atômico para o caso de escrever alguns tópicos no quadro; folhas em branco e caneta para anotar as perguntas e sugestões da banca; relógio para cronometrar a apresentação, caso não tenha alguém a ajudá-lo nesse sentido; algum material que considere importante ter presente, como, por exemplo, algum livro básico cuja consulta na hora de responder às perguntas facilite a tarefa de encontrar as respostas. Lembre de desligar ou colocar no silencioso seu…