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PERGUNTA 1 1. O objetivo de se elaborar uma resenha é: a. Oferecer uma análise sobre um assunto ou tema com uma conclusão do seu autor. b. Propiciar um resumo detalhado sobre um assunto ou tema. c. Traduzir o ponto de vista do leitor que pode ser de concordância ou discordância a respeito do assunto ou tema. d. Registrar um parecer técnico sem um posicionamento do seu proponente. e. Propor uma correção de uma ideia entendida como equivocada. 4 pontos PERGUNTA 2 1. A formação da postura científica. “Mesmo depois de feita a distinção entre os diferentes níveis de conhecimento e esclarecidas as condições da verdade e do erro, ainda não será possível realizar um trabalho científico. É necessário, além disso, ter uma reserva de outras qualidades que são decisivas para desencadear a verdadeira pesquisa. Pouco adianta o conhecimento e o emprego do instrumental metodológico sem o rigor e a seriedade de que o trabalho científico deve estar revestido. Essa atmosfera de seriedade que envolve e perpassa todo o trabalho só aparece e transparece se ao autor estiver imbuído de uma postura científica. Toda postura ou atitude pode ser cultivada, e o mesmo ocorre com a postura e a atitude científica que caracterizam o cientista. É errada a imagem comumente divulgada que associa a figura do cientista a certos estereótipos e biótipos. Fazer ciência não é privilégio de um tipo em particular de pessoa, nem privilégio de povos, raças e culturas. Podem variar as condições objetivas para se

texto dissertativo Procedimentos Básicos: 01. Interpretação do tema Devemos interpretar cuidadosamente o tema proposto, pois a fuga total a este implica zerar a prova de redação; 02. Levantamento de ideias A melhor maneira de levantar ideias sobre o tema é a auto indagação; 03. Construção do rascunho Construa o rascunho sem se preocupar com a forma. Priorize, nesta etapa, o conteúdo; 04. Pequeno intervalo Suspenda a atividade redacional por alguns instantes e ocupe-se com…

ciência. Constitui-se em conhecimento falível, em virtude de não ser definitivo e, por este motivo, é aproximadamente exato: novas proposições e o desenvolvimento de técnicas podem reformular o acervo de teoria existente. O conhecimento é fluente. “A investigação científica se inicia quando se descobre que, os conhecimentos existentes, originários, quer das crenças do senso comum, das religiões ou da mitologia, quer das teorias filosóficas ou científicas, são insuficientes e…

CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CLEIDE ANNE ALVES TRINDADE RESENHA CRÍTICA DO LIVRO METODOLOGIA CIENTÍFICA ABRIL – 2015 FEIRA DE SANTANA – BA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO METODOLOGIA CIENTÍFICA 6º EDIÇÃO / AMADO LUIZ CERVO, PEDRO ALCINO BERVIAN, ROBERTO DA SILVA - SÃO PAULO: PEARSON PRENTICE HALL, 2007. Trabalho apresentado a Faculdade Regional da Bahia, ministrado pela docente Silvia Gusmão, a disciplina Metodologia Científica, pela graduanda em Engenharia de Produção do…

que torna possível captar o problema no decorrer da leitura é a formulação de perguntas dirigidas ao texto. A pesquisa cientifica é uma investigação metódica acerca de um assunto determinado com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto em estudo, a finalidade das pesquisas em nível de graduação e levar o estudante a refazer os caminhos a percorridos, repensando o mundo, para refazer estes caminhos os métodos consistem basicamente na pesquisa de campo, pesquisa de…

DE ENSINO SUPERIOR DE ITUMBIARA – GOIÁS CURSOS: AGRONOMIA/PSICOLOGIA PERÍODO: 1º DISCIPLINA: INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA PROF: ZÉLIA CLAIR MARTINS DE LIMA zmartinsdelima@yahoo.com.br RESENHA “Compreender, eu diria, é saber que o sentido poderia ser outro” (Orlandi, 1993:116). “Compreender, na perspectiva discursiva, não é, pois, atribuir um sentido, mas conhecer os mecanismos pelos quais se põe em jogo um determinado processo de…

Jordana Leite Ferreira. Arquitetura. Turma “B” Resenha crítica opcional. (Sobre o livro: O que é arte – Jorge Coli) Artes ou arte? As explicações são inúmeras e quase sempre entram em divergência. Desse modo, é mais proveitoso entrar num contato direto com a arte através de suas inúmeras manifestações do que tentar defini-la. No entanto, quando entramos em contato com obras de arte, podemos hesitar a importância de algumas de suas manifestações. Assim, mudaremos a pergunta: o…

Jordana Leite Ferreira. Arquitetura. Turma “B” Resenha crítica opcional. (Sobre o livro: O que é arte – Jorge Coli) Artes ou arte? As explicações são inúmeras e quase sempre entram em divergência. Desse modo, é mais proveitoso entrar num contato direto com a arte através de suas inúmeras manifestações do que tentar defini-la. No entanto, quando entramos em contato com obras de arte, podemos hesitar a importância de algumas de suas manifestações. Assim, mudaremos a pergunta: o…

por meio de duas avaliações, chamadas respectivamente de “Avaliação 1” (A1) e “Avaliação 2” (A2). 1) Avaliação 1 (A1): A avaliação A1 ocorrerá de acordo com a estrutura abaixo: * Resenha de dois autores da 1ª parte da disciplina: máximo de 2,0 (dois) pontos; * Avaliação referente à 1ª parte da disciplina: máximo de 7,0 (sete) pontos; * Participação do projeto “Práticas Investigativas”: máximo de 1,0 (um) ponto. * A estrutura da resenha será publicada no blog do aluno no…

necessários para o desenvolvimento das atividades acadêmicas de seu curso, a dificuldade de escrita também existe. Entre os gêneros textuais, os mais solicitados são o resumo e a resenha. Você já conhece o resumo, não é? Sabe produzi-lo? Qualquer que seja sua resposta, optamos por esclarecer, agora, como redigir resenhas com a intenção de que daqui em diante o receio de produzir o referido gênero seja substituído por determinação e vontade de aprender. Para tanto, apresentamos, também,…