René Descartes Unificação Do Conhecimento

individuo, esta conectada aos próprios conhecimentos adquiridos ao longo da existência armazenada no hemisfério cerebral esquerdo, em um nível mental inferior, que contem a nossa memória individual, absorvida pelos sentidos físicos, principalmente pela visão, ocorrido no estado de vigília. A física que se aplica nesta dimensão é a clássica, newtoniana, onde espaço e tempo são separados e a filosofia é também a clássica, cartesiana, baseada no pensamento de René Descartes, dominante no…

2 Galileu e a ciência moderna Pablo Rubén Mariconda Doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo, Professor Titular de Teoria do Conhecimento e Filosofia da Ciência, Departamento de Filosofia, Universidade de São Paulo, Brasil. E-mail: ariconda@usp.br Abstract. In this article I make a positive evaluation of the scientific scope of Galileo’s work by showing the presence in it of four fundamental characteristics of scientific modernity: centrality of practical and…

as grandes obras de exegese autêntica do imenso corpus teilhardiano, devidas em geral a autores aos quais a amizade com Teilhard permitira uma já longa familiaridade com os seus escritos e com seu pensamento, como Henri de Lubac, Bruno de Solages, René d'Ouince, Émile Rideau, Claude Cuénot, Claude Tresmontant e outros. Entre esses pode com justiça ser incluído o brasileiro Prof. José Luis Archanjo, tradutor exímio e erudito comentador das obras de Teilhard para a Editora Cultrix de São…

Fevereiro de 2012 Metodologia do Trabalho Acadêmico Apostila - Material didático Fornecer uma visão geral sobre a história e a evolução da ciência. Mostrar os tipos de conhecimento, com especial atenção ao conhecimento científico. Introduzir o aluno na busca das diversas fontes de informação para elaboração de um projeto de pesquisa. Estabelecer procedimentos para elaboração de um levantamento bibliográfico. Mostrar as etapas para elaboração de um projeto de pesquisa. Criar um…

nas relações de grupos entre seres humanos. Estuda o homem e o meio ambiente em suas interações recíprocas. Ela se baseia em estudos objetivos que melhor podem revelar a verdadeira natureza dos fenômenos sociais. Ela é desta forma, o estudo e o conhecimento objetivo da realidade social. Como exemplos, podemos citar a formação e desintegração de grupos, a divisão da sociedade em camadas, a mobilidade de indivíduos e grupos nas camadas sociais, processos de competição e cooperação.…

Ciência e o espírito científico surgido na Grécia (Capítulo II) a partir do século VI com os filósofos jônicos, a obra trata em seu Capítulo I das primeiras civilizações (Mesopotâmia, Egito, China e Índia) que desenvolveram a técnica na base de um conhecimento empírico. Na Grécia, os filósofos adotariam uma atitude inquisitiva e crítica sobre as explicações e entendimentos dos fenômenos naturais, buscando uma compreensão do Cosmos, baseada na observação e no raciocínio, sem recurso ao…

Universitária, 2005. 3. ARISTÓTELES. A Política. São Paulo: Martins Fontes, 1998. 4. CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia, 13. ed. São Paulo: Ática, 2003. 5. COMTE-SPONVILLE, André. Apresentação da filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 6. DESCARTES, René. Discurso do Método/Meditações. São Paulo: Martin Claret, 2008. 7. EPICURO. Pensamentos. São Paulo: Martin Claret, 2005. (A Obra-Prima de cada autor). 8. MARCONDES, Danilo. Textos Básicos de ética: de Platão a Foucault. Rio…

............. 150 VI ─ Humanismo Renascentista: O Antropocentrismo.................................. 151 VII ─ O Racionalismo dos Séculos XVII e XVIII........................................... 155 7.1. A Revolução Científica: de Copérnico a Descartes .................................. 155 7.3. O Empirismo ............................................................................................ 168 7.4. O Criticismo ........................................................................

deixar de ser,não são neutras, afinal, opiniões e bases intelectuais fundamentam o trabalho dos diversos institutos educacionais, mas deixamos claro que não há intenção de fazer apologia a esta ou aquela vertente,estamos cientes e primamos pelo conhecimento científico, testado e provado pelos pesquisadores. Não obstante, o curso tenha objetivos claros, positivos e específicos, nos colocamos abertos para críticas e para opiniões,pois temos consciência que nada está pronto e acabado e com…

Giordano 44 MACROVERBETES – C 45 Campanella, Tommaso 45 Carnap, Rudolf 46 Causalidade 47 Ceticismo 48 Comte, Auguste 50 Confúcio 52 Confucionismo 53 Consciência 58 Copérnico, Nicolau 59 Criação 60 MACROVERBETES – D 67 Deísmo 67 Demócrito 69 Descartes, René 70 Determinismo 73 Deus 74 Dialética 81 Dualismo 82 Duns Scotus, John 83 Dúvida 84 MACROVERBETES – E 84 Empirismo 84 Engels, Friedrich 86 Epicuro e epicurismo 88 Epistemologia 90 Erasmo 93 Escola de Frankfurt 95 Escolástica 96…