Renovação Da Geografia

leitos Oficial r. Cabe .....~'" (quem sabe?!) à cisão No 5~ artigo" AnáU'St:l' ál:5 I no de Geografia", Md professora de Prática grafia da FE-USP, ap de uma análise de plan . sores da Rede Estadual Magistério. Através da aná Geografia, a autora d par. com a constante indefini fessor de P a 4~ séries que o tério desejam formar. Quanto ao ensino de revelam que os profes trabalham um conteúdo U • Perspectiva; r. CE D ue daria 3Squem ~iacentini t mas),…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR O tempo, a memória e a História estão ligadas entre si, a história é contada através da passagem do tempo, e a memória nos faz perceber o que mudou ao longo deste tempo e também oque permaneceu igual ou semelhante, e na busca por uma análise destas mudanças e permanencias, podemos contar com a memória individual que são as nossa lembranças, a

O objeto da geografia__________________________________________4 O positivismo como fundamento da geografia tradicional____________5 Origens e pressupostos da geografia ____________________________6 Considerações finais___________________________________________7 Referências __________________________________________________8 INTRODUÇÃO A geografia é uma ciência empírica, com múltiplas vertentes, forjada na concepção filosófica do…

GEOUSP - Espaço e Tempo, São Paulo, Nº 16, pp. 67 - 79, 2004 VELHOS MAPAS, NOVAS LEITURAS: REVISITANDO A HISTÓRIA DA CARTOGRAFIA Maria do Carmo Andrade Gomes* RESUMO: O artigo trata do processo de renovação teórica e metodológica que atingiu o campo da história da cartografia nas duas ou três últimas décadas. A partir de um profundo questionamento do estatuto de objetividade e transparência dos mapas, os novos estudos e pesquisas tratam os documentos cartográficos como…

DE ANDRADE, RU 561342 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METOLODOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - A AULA PINDAMONHANGABA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELAINE GRAZIELI GARCIA DE ANDRADE AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I:…

GOMES, Paulo César da Costa. O conceito de região e sua discussão. In: CASTRO, Iná Elias de; GOMES, Paulo César da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato. Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995. 353p.Postei o livro todo, mas é para fazer a leitura apenas do referido texto. LISBOA, Severina Sarah. A importância dos conceitos da geografia para a aprendizagem de conteúdos geográficos escolares. In: Revista Ponto de Vista. Viçosa/MG. Volume 4. p. 23-35. HAESBAERT,…

leitos Oficial r. Cabe .....~'" (quem sabe?!) à cisão No 5~ artigo" AnáU'St:l' ál:5 I no de Geografia", Md professora de Prática grafia da FE-USP, ap de uma análise de plan . sores da Rede Estadual Magistério. Através da aná Geografia, a autora d par. com a constante indefini fessor de P a 4~ séries que o tério desejam formar. Quanto ao ensino de revelam que os profes trabalham um conteúdo U • Perspectiva; r. CE D ue daria 3Squem ~iacentini t mas),…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRA E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA GEOGRAFIA CULTURAL Margareth Raquel Fernandes de Araújo – Matrícula 200611569 A ABORDAGEM CULTURAL NA GEOGRAFIA Beatriz Aparecida Zanatta A autora objetiva trabalhar as peculiares da abordagem cultural clássica e renovada de modo que essa abordagem seja assinalada pelos estudos voltados para temas vinculados à paisagem, ao folclore, à etnia, assim como às manifestações

Horizonte – UNI-BH lteixeira@acad.unibh.br Resumo A pós-modernidade tem sido cada vez mais debatida, seja em sua essência, seja em suas conseqüências, pelas ciências sociais. Diante de diversas discussões busca-se, neste trabalho, levantar os olhares da Geografia ao que Harvey (1999) denomina “Condição Pós-Moderna”, através de análise das principais e mais influentes bibliografias que tratam desta questão, como também trabalhos geográficos, visando contribuir para o estudo das recentes e…

AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇOS PRA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLAGO INTERLECTUAL E COMPRESSNÃO DO CONTEXTO ESCOLAR” Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Arte Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental CANOINHAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ANDRÉA DE PAULA PADILHA FERREIRA (RU 540798) VANIA CASTILHO (RU 570681) “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO…