Rendimento Escolar

durante o processo da pesquisa. Utilizando o método descritivo analítico referente aos dados obtidos. Observou-se que no lócus pesquisado precisa de uma interação mais recíproca, tanto da família quanto da escola, para que assim, se possa obter um rendimento escolar eficaz, no que se refere ao ensino/aprendizagem. Os professores justificam que a presença dos pais na escola se dá na maioria dos casos relacionadas às reuniões, festas comemorativas e raras vezes palestras, que são…

à equipe de profissionais que deverá estabelecer com a escola um espaço de escuta, acolhimento dos impasses e dificuldades escolares que podem se apresentar a partir de situações de violência nas adversas expressões, uso de drogas, gravidez na adolescência, assim como situações de risco e vulnerabilidade social,são reflexos da questão social que perpassam o cotidiano escolar. Por tanto, e necessário que a escola possibilite o indivíduo uma educação integral, considerando o indivíduo…

Faça um levantamento dos elementos que contribuem para visualizar a realidade escolar e dialogue junto aos representantes do conselho de escola a fim de identificar quais seriam as fragilidades e potencialidades da escola, a partir da identificação das: Condições do processo de ensino-aprendizagem: taxas de evasão/abandono escolar, de retenção; número de alunos por série/ciclos etc. Dos resultados da avaliação de rendimento e da avaliação institucional. Condições infraestruturais e…

..............................09 2 INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE A DEPRESSÃO..............................................10 3 CAUSAS E SINTOMAS DA DEPRESSÃO INFANTIL...........................................15 4 A CRIANÇA DEPRESSIVA E O AMBIENTE ESCOLAR.......................................20 5 A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA CRIANÇA DEPRESSIVA...............25 6 CONCLUSÃO.........................................................................................................29 REFERÊNCIAS.

problemas nesta área , nem da sociedade e do mundo. Ele apresenta algumas criticas quanto a Educação Física Escolar, a primeira critica era fundamentada em modelos teóricos de marxistas , que viam o esporte como uma sequencia mais rigorosa do processo de alienação e reificação do Homem. CAP 1 (UMA PEDAGOGIA CRITICO-EMANCIPATÓRIA E UMA DIDATICA COMUNICATIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR) ´´Especialmente na decada de 80 iniciou-se no Brasil um periodo de critica,talvez seja melhor…

EM RELAÇÃO A ERGONOMIA 10 8CONCLUSÃO 11 9 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO No ambiente escolar tem-se observado uma grande lacuna de aplicações e adequações ergonômicas. A atividade escolar por não tratar-se de uma situação de trabalho, muitas vezes fica a mercê da "causalidade", ou seja, ainda não existe um critério que lhes atenda nos requisitos de saúde e segurança para a concepção do mobiliário escolar. Portanto, informar-se e conhecer o assunto é uma necessidade urgente para que…

objetivo desses recursos é a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, o reforço da autogestão escolar e a elevação dos índices de desempenho da educação básica. Os recursos do programa são transferidos de acordo com o número de alunos, de acordo com o censo escolar do ano anterior ao do repasse. Programa Nacional de Alimentação escolar (PNAE) O Programa Nacional de Alimentação Escolar - Pnae é um programa de assistência financeira suplementar com vistas a garantir…

os sujeitos preocupados em compreender o que significa o “problema” de não estar acompanhado o ritmo. I O PAPEL DAS RELAÇÕES SOCIAIS NA COMPREENSÃO DO FRACASSO ESCOLAR E DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM O problema do fracasso escolar tem sido muito estudado, assim como o alto índice de evasão escolar tem sido alvo de preocupação e pesquisas, não apenas no meio acadêmico, mas também em debates políticos sobre a escola. O principal foco de todas as preocupações é o…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL PRÓ-REITORIA DE ENSINO HISTÓRICO ESCOLAR Campus: BELEM Curso: Data de Emissão: 28/03/2014 6 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO DECRETO Nº 5.773 Registro do Curso: Data de Criação: Matrícula: 20106035 LUIS HENRIQUE PANTOJA MONTEIRO RG: 5464582 SEGUP Ingresso: VIA VESTIBULAR 08/01/04 00: 06/04/2009 Nascimento: PA CPF: 03/02/1990 PA 00827259263 PERÍODO: 2010/1º CRÉD. CH.

ALTERNATIVA PARA A MELHORIA DO DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS Tutora: Rosângela Labre Multiplicadora: Maria de Lourdes ATIVIDADE FINAL Curso de Competências Básicas Turma: 42995-CB Montividiu, fevereiro/2013 INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil (creches e