ergonomia nas escolas

SENAI – SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM
CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

KAREN CECILIA PEREIRA

ERGONOMIA nas escolas

QUATRO BARRAS
2014SENAI – SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM
CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

KAREN CECILIA PEREIRA

ERGONOMIA nas escolas

Trabalho da disciplina ergonomia, Curso técnico em segurança do trabalho, 2° módulo, SENAI serviço nacional de aprendizagem.
Professora:Nazaré

QUATRO BARRAS
2014
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 04
2-ERGONOMIA 05
3- A ERGONOMIA E EDUCAÇÃOCAMINHAM JUNTOS 06
4. A ERGONOMIA DE UMA SALA DE AULA 07
5 AIMPORTANCIA DA ERGONOMIA NAS SALAS DE AULA 08
6REGRAS BÁSICAS PARA USUARIOS DE COMPUTADORES 09
7QUALIDADE DAS SALAS DE AULA EM RELAÇÃO A ERGONOMIA 10
8CONCLUSÃO 11
9 REFERÊNCIAS 12
1. INTRODUÇÃO

No ambiente escolar tem-se observado uma grande lacuna de aplicações e adequações ergonômicas. A atividade escolar por não tratar-se de uma situação de trabalho, muitas vezes fica a mercê da "causalidade", ou seja, ainda não existe um critério que lhes atenda nos requisitos de saúde e segurança para a concepção do mobiliário escolar. Portanto, informar-se e conhecer o assunto é uma necessidade urgente para que cresça a consciência social sobre este tema.

2 ERGONOMIA
A ergonomia é o estudo da adaptação do trabalho ao homem. O trabalho não envolve somente o ambiente físico, mas também os aspectos organizacionais de como esse trabalho são programados e controlados para produzir resultados desejados. Observa-se que adaptação sempre ocorre do trabalho para o homem. A recíproca nem sempre é verdadeira. Ou seja, é muito difícil adaptar o homem ao trabalho. Isso significa que a ergonomia parte do conhecimento do homem para fazer o projeto do trabalho, ajustando-o as capacidades e limitações humanas.
Ergonomia é o estudo do relacionamento entre o homem e o seu trabalho, ambiente e