Relevância De Trabalhar A Arte Na Ed Infantil

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. JOSÉ RONAY DA SILVA PINHO A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. XINGUARA Xinguara 2011 JOSÉ RONAY DA SILVA PINHO A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso que será apresentado à UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador:…

do assunto. Outro ponto interessante é a concepção teórica que segui no meu estágio. Apresento os subtemas que busquei trabalhar em cada etapa do estágio. Na educação infantil o subtema “Educação no trânsito”, nos anos iniciais, “Meio ambiente: As plantas” , no estágio de gestão, “Motivação no ambiente de trabalho” e no magistério o subtema “Estratégias lúdicas para trabalhar a afetividade na educação básica” fundamentado teoricamente. Os projetos de docência encontram-se em…

resenha dos textos indicados ressaltando os pontos mais importantes. Na segunda etapa desenvolvemos uma síntese dos principais pontos observados pelo grupo, conceituando o tema projetos educativos. Na terceira etapa apresentamos a justificativa e a relevância do tema escolhido para o projeto, assim como as áreas de conhecimento que serão trabalhadas, os recursos utilizados e sugestão de avaliação. Na quarta etapa exibimos nossas considerações finais. Os projetos educativos vêm sendo…

Pedagogia - Licenciatura Disciplina: Prof.(a): Aula: Semestre: Ensino de Arte e Música Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava 05 - A Arte Como Forma De Poetizar, Fruir E Refletir O Mundo 5º Aula Atividade Objetivos: • Ler e refletir sobre o texto; • Compreender o teatro como linguagem artística; • Realizar uma atividade prática de encenação; • Realizar uma proposta lúdica; • Estimular o desenvolvimento da imaginação, observação, percepção, sensibilidade, coordenação motora, noção…

com o outro através das palavras, que por sua vez estão sempre submetidas a um contexto. (FERREIRA, PRETTO, 2012). Segundo Silva (2011), a Literatura Infantil constitui-se como gênero durante o século XVII, época em que as mudanças na estrutura da sociedade desencadearam repercussões no âmbito artístico. Para ele o aparecimento da literatura infantil possui características próprias, pois decorre da ascensão burguesa, do novo “status” concedido á infância na sociedade e da reorganização…

EDUCAÇÃO INFANTIL JACARACI – BA 2014 Lucineide Alves de Oliveira PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÂO INFANTIL JACARACI – BA 2014 INTRODUÇÃO A literatura coloca-se num dos momentos mais favoráveis e significativos dentro das instituições de ensino fazendo com que as crianças tenham contato com os maravilhosos livros da literatura infantil e popular

Nacional de Pesquisadores de Artes Plásticas Dinâmicas Epistemológicas em Artes Visuais – 24 a 28 de setembro de 2007 – Florianópolis A concepção de “realismo” em Georges-Henri Luquet Maria Lúcia Batezat Duarte, UDESC/CAPES Resumo: Frente a tantas e históricas controvérsias, pretende-se neste texto rever com base nos argumentos do próprio autor, a concepção de realismo utilizada por Georges-Henri Luquet para conceituar o desenho infantil. Palavras-Chave: desenho infantil;…

4º SEMESTRE SETEMBRO/2012 Objetivo Concentrando-se no estudo da presença do lúdico no cotidiano escolar da educação infantil. O estudo de como jogos e brincadeiras se manifestam como uma estratégia presente nas ações educacionais das turmas de educação infantil de uma escola da cidade de Salvador no estado da Bahia. A brincadeira é uma ação intrínseca a vida infantil, por isso pode ser um instrumento eficiente para ser utilizado no processo educacional de criança. Através…

(Paulo Freire) RESUMO A leitura é um importante instrumento para a aquisição de conhecimento no processo da alfabetização, sendo pouco explorado, pois alguns professores veem o livro infantil em sala de aula como um recurso para que o aluno possa distrair se enquanto os outros concluem a atividade. A leitura é tão importante para o desenvolvimento da criatividade da linguagem, ampliação de vocabulário e compreensão de texto e deve ser

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo analisar as contribuições da Literatura Infantil no processo de ensino-aprendizagem nas turmas de 1º anos das séries iniciais do Ensino Fundamental, que despertou em suas pesquisadoras o desejo ardente de compreender as dimensões que exaltam a literatura infantil como uma leitura direcionada para as crianças tanto da educação infantil quanto do ensino fundamental. Um recorte é feito nestas questões voltando-se totalmente para alunos que estão