Relevância De Trabalhar A Arte Na Ed Infantil

.........29 4.7 Dificuldades encontradas na aplicação do lúdico em sala de aula ............ 29 4.8 O lúdico em sala de aula ........................................................................... 30 4.9 Projetos que a escola possui para trabalhar com o lúdico ........................ 31 4.10 Formação inicial e continuada dos professores ...................................... 32 V CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................... 34…

aluno seja adequado aos alunos de cada lugar, e que a sociedade ajude nesta construção. Parece bem fácil, mas na pratica, sabemos que não temos local adequado, temos professores desmotivados, desvalorizados, alunos desinteressados, que precisam trabalhar para garantir o seu sustento, e que muitas vezes não tem apoio na própria família, sociedade, nem, se fala, pais que não tem tempo para participar, ou não querem, pois na verdade é trabalhoso, os alunos estão cada vez mais…

que sempre se parta de assuntos que chamem a atenção das crianças, para trabalhar com conhecimentos das mais diversas áreas. O educador deve criar situações nas quais as crianças façam suas próprias perguntas, colocando-se disponível e atento para ouvir as teorias explicativas que as crianças apresentam. Deve também respeitar as ideias espontâneas delas e, acima de tudo, aproveitar o que as crianças já sabem. Na educação infantil, precisam ser trabalhados conhecimentos sobre temas…

CAPÍTULO I 1 OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Neste capítulo relataremos um breve histórico sobre jogos e brincadeiras na educação infantil, desde a sua origem, na idade contemporânea. 1.1 Os Jogos e Brincadeiras na sua Origem Os jogos tornaram-se prática no século XVI e os primeiros estudos foram realizados em Roma e Grécia, destinados ao aprendizado das letras. Na mesma época, com o advento do cristianismo, os jogos tiveram uma conotação…

que meu sonho se tornasse realidade mais que presente. “Motivação é a arte de fazer as pessoas fazerem o que você quer que elas façam porque elas o querem fazer.” Dwight Eisenhower RESUMO O presente trabalho apresenta a Educação Infantil como instrumento de transformação e socialização fundamentados pela legislação que rege a educação infantil. Discute o significado da musicalidade na educação do Brasil. Aborda a educação musical resgatando o…

é sobre "O desenvolvimento da criança através do brincar". A escolha deste tema surgiu da necessidade de estudarmos como se dá o desenvolvimento da criança através do brincar e ao longo dos tempos, ao analisarmos jogos, brincadeiras e brinquedos infantis não apenas como simples entretenimento para as crianças se percebe como as atividades lúdicas possibilitam a aprendizagem e o desenvolvimento destas crianças em suas várias habilidades do nascimento aos seis anos. Com base nesse…

textual como prática favorecedora ao desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo, a partir do mapeamento dos teóricos que tratam do referido tema. A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES Formar leitores é algo que se inicia antes mesmo da educação infantil e se estende por toda a vida escolar, sendo esse estender-se por toda a vida escolar que precisa ser entendido pelos professores, pois promover a leitura é um trabalho que compete não apenas aos docentes de língua portuguesa, mas a…

A INFLUÊNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA RENOVAÇÃO POÉTICA DA POESIA INFANTIL BRASILEIRA Jataí 2010 VIVIANE VIEIRA ALVES DE AGUIAR CARVALHO A INFLUÊNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA RENOVAÇÃO POÉTICA DA POESIA INFANTIL BRASILEIRA Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade

deve fugir o que fará o companheiro do outro lado avançar. Mas se acorrente se quebrar, o jogador que estiver do lado esquerdo de quem soltou a mão se torna a nova cabra cega e a brincadeira recomeça. Reflexão sobre o universo recreativo do público infantil e/ou infanto-juvenil Brincadeiras de faz de conta Idade: A partir de 4 anos. Tempo: De 1 a 2 horas. Espaço: Brinquedoteca, sala de aula ou área externa da escola. Material: Kit com objetos para o jogo simbólico, no caso desta…

escolar. Na realização deste estágio de Educação Infantil, tive o privilegio por meio da observação, conhecer varias crianças, onde pude observar a diferença entre elas, e cada qual tem sua identidade própria. Minha finalidade foi observar e compreender como funciona o trabalho em sala de aula. Averiguar quais são as atividades propostas e como este educandos interagem com o educador. Para minha formação, tal experiência foi de grande valia e relevância social, pois ao descrever esse…