Relações Interdisciplinares Em Sala De Aula

processo de EA no ensino superior, cujo objectivo é propor um modelo interdisciplinar no tratamento da temática ambiental. O modelo visa incorporar diversos saberes, valorizando as diferentes perspectivas e pontos de vista para a elaboração de novas perspectivas criativas e participativas na solução dos problemas ambientais. É nesta perspectiva que pretendo contribuir para um debate sobre as possibilidades de uma EA interdisciplinar no âmbito do ensino superior, elucidando o…

disciplina de Psicologia Comunitária, para obtenção parcial de nota. 1 INTRODUÇÃO Após um profundo estudo de todo o panorama que envolve o CRAS, o presente trabalho visa estabelecer um paralelo entre o conteúdo exposto em sala de aula e a realidade vivenciada, mesmo que em parte, em um CRAS. O trabalho aqui exposto é de grande valia para a formação de futuros psicólogos, pois apresenta a realidade a ser vivida fora da faculdade. Revela aos acadêmicos de…

de professores. Compreendendo-se que nos cursos de formação de professores devem relacionar teoria e prática de forma interdisciplinar, os componentes curriculares não podem ser isolados. Por isso, o estágio supervisionado deve ser considerado como um componente que articula o conhecimento construído durante a vida acadêmica preparando os discentes para aplicá-lo em sala de aula como profissionais. Durante o estágio o professor desenvolver e escolher metodologias e abordagem para…

UNIFRA Caio Cesar Gomes, UFSM RESUMO Este estudo do tipo bibliográfico tem por objetivo discutir a prática dos professores em sala de aula face às repercussões das mudanças pluridimensionais advindas do contexto social, econômico e tecnológico, globalizado. Constatou-se que a atividade pedagógica, especialmente a prática do professor no interior da sala de aula apresenta permanente desafios, constantemente modificados. Concluiu-se que neste cenário pedagógico os seus atores, o professor e

CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1º PERÍODO Responsável: Prof ª Dra. Francine de Paulo Martins Coordenadora do Curso de Pedagogia: Profª Dra. Tatiana Platzer do Amaral MOGI DAS CRUZES 1º SEMESTRE 2015 PROJETO INTERDISCIPLINAR I Educação e…

construção de uma sociedade socialmente justa, em um ambiente saudável. Ao trabalharmos com a meio ambiente despertar maior interesse e estímulo nos alunos em relação ao aprendizado, fazendo com que haja, cooperação, participação e tornando as aulas mais agradáveis. Com o material em mãos o aluno vê o resultado na prática, sendo para alguns esta a melhor maneira de aprender, podemos ensinar como é feita à coleta, como é dividido o lixo e o que podemos fazer para amenizar este…

Síntese reflexiva do texto O professor trabalhando de forma interdisciplinar, integrando aprendizagem cientifica com lições do dia a dia, formara um currículo que facilitara a aprendizagem e aumentara a retenção de conhecimentos dos alunos, podendo alcançar uma maior abrangência de bons resultados em sala, pois sua aula se tornara mais interessante, trabalhara conceitos científicos em uma forma que relacione com o seu cotidiano em seu mundo familiar. Essa forma de transmitir o…

PEDAGOGIA DE PROJETOS: CONSTRUINDO CONHECIMENTOS SOBRE CIDADANIA AMBIENTAL EM SALA DE AULA Maria das Graças Porto Pires Especialista em Linguagem, Pesquisa e ensino pela Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaUESB. Professora e diretora da Rede Municipal de Itapetinga-BA. Lucia Gracia Ferreira Doutoranda em Educação pela UFSCAR. Mestra em Educação e Contemporaneidade pela UNEB. É especialista em Linguagem, Pesquisa e Ensino e possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela…

informação na sala de aula. Nesse sentido a abordagem da Inter relação da tecnologia e do ensino aprendizagem se faz cada vez mais necessária, ou seja, a adoção da tecnologia no contexto do ensino coloca uma nova base no modo de pensar e de produzir conhecimentos dentro da sala de aula. Portanto, as diversas possibilidades que o uso das ferramentas tecnológicas no ensino pode proporcionar pressupõe uma tendência de uso consciente da tecnologia, uma prática coletiva e interdisciplinar com…

ambiental como proposta interdisciplinar de forma que metodologias e práticas de ensino forneçam o trabalho integrado sobre o pensar e o fazer? Estabelecendo assim, uma perspectiva sócio-ambiental fundamentada nas inter-relações e a interdisciplinaridade dos diversos elementos utilizados na constituição e manutenção da vida no planeta. Portanto, a escola pesquisada esta capacitada a desenvolver projetos, como também, trabalhar educação ambiental como seus docentes de forma…