Relações Interdisciplinares Em Sala De Aula

Fernandes dos Santos/UFTM Letícia Alvarenga/UFTM Letícia Fernandes Guimarães/UFTM Erick Firmino da Silva/UFTM Agência Financiadora: CAPES RESUMO: Este trabalho consiste no relato da produção de um jornal escolar, desenvolvido na perspectiva interdisciplinar por bolsistas do PIBID. A temática definida para a produção do jornal foi Pluralidade Cultural, tendo como embasamento os temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Apoiando-se no ensino da linguagem através de…

Licenciada em Filosofia Mestrado em Educação OBJETIVO SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR I Aula 1 Compreender os aspectos do conhecimento e a sua gestão dentro das organizações e refletir sobre os modelos de gerenciamento na promoção e disseminação desse recurso. Seminário Interdisciplinar I CONHECIMENTO " A competitividade de um país não começa nas indústrias ou nos laboratórios de engenharia. Ela começa na sala de aula. “ Lee Iacocca O CONHECIMENTO A RACIONALIDADE…

Projeto Multidisciplinar I Aula-Tema 1: Educação e transformação 1. Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava ajudando os alunos a globalizar e estabelecer relações entre as…

06 2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL.................................. 07 2.3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENREQUICIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA....................................09 2.4. UMA ABORGAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL................................ 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 11…

como a Geografia vem sendo efetivada nos anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos – EJA em uma sala de aula que tem seu funcionamento em uma Empresa situada na cidade de Londrina, a partir de uma parceria com uma instituição à qual as indústrias se vinculam. Deste modo, a educação oferecida por esta instituição é formal, somente o espaço físico é não formal, visto que se construiu uma sala de aula no espaço onde estão os alunos trabalhadores. Neste espaço é oferecido um ensino que…

Profª. Sumaya Persona de Carvalho Representante dos discentes Histórico A proposta do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é fruto de uma necessidade social e construiu-se a partir das relações estabelecidas em meados da década de 90 com Sistema de Ensino Público e Curso de Magistério de 2º Grau. O esforço coletivo resultou no processo de aprofundamento do objetivo do curso, centrando sua preocupação na melhoria da qualidade…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TICIANA OLIVEIRA STEINICKE trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL DIVERSIDADE Taubaté 2013 TICIANA OLIVEIRA STEINICKE trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Suellen rAFAELa rocha marques trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Criatividade Taubaté 2015 suellen rafaela rocha marqueS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Criatividade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de História Social; Geografia; Matemática; Ciências e Saúde Infantil; Profs.

PEDAGOGIA PRATICA PEDAGOGICA INTERDISCIPLINAR: ESCOLA E SOCIEDADE PRÁTICA PEDAGOGICA INTERDISCIPLINAR: ESCOLA E SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina produção textual interdisciplinar em grupo Prof. Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato , Samira Kfouri, Vilze Vidotti, Bernadete Strang. Tutora de sala: Marta Margarete Bandurka…

POVOS INDÍGENAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS. CONDE-BA 2012 APRESENTAÇÃO Uma das grandes tarefas da educação na contemporaneidade é contribuir com a discussão sobre a igualdade racial, reconhecimento e valorização da história, cultura e identidade dos descendentes afro-brasileiros e africanos.Tendo como marco legal a Lei 10.639/2003 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações…